Es nezināju ļoti labi, kādu titulu likt šajā amatā, un pirmais, kas man ienāca prātā, bija kaut kas līdzīgs "Lielajai stulbuma izrādei skolās: viņi maina galdus velosipēdiem", taču es sākumā negribēju būt tik kritiska un beidzot izvēlējos kaut kas aseptiskāks. Kritika, ko darīšu tālāk.
Viena no pašreizējām sūdzībām ir tāda, ka skolas modelis izskatās ļoti līdzīgs netīrumiem. Ja pirmsskolas izglītības iestādes vienmēr ir sagatavojušas bērnus skolai, pamatskolas gadi ir posms, kas bērnus sagatavo darbam. Līdzīgi grafiki, pienākums pakļauties atbildīgajai personai, palikt sēžam, es nezinu, cik stundu un noteiktā laikā veikt uzdevumus. Darbs ir daudz mainījies un dažādojies, taču skola daudzējādā ziņā paliek tāda pati, un dažās amerikāņu skolās viņi ir nolēmuši radikāli mainīties: galdi ir aizstāti ar velotrenažieriem.
Kas ir "Lasīt un braukt"
Pamatklasēs viņi to nav izdarījuši, tas ir, bērniem joprojām ir savi galdi un krēsli, bet jā, viņi to ir izdarījuši ar dažām auditorijām, kur bērni katru dienu labi pavada laiku. Tur viņi vingro lasīšanas laikā, jo organizatori uzskata, ka aktivitāte palīdz uzlabot uzmanības koncentrāciju.
Iniciatīvas nosaukums ir Lasīt un braukt, un ir vairāk nekā trīsdesmit skolas, kas tai pievienojušās pēdējo piecu gadu laikā. Pēc skolotāju domām, viņi ir pamanījuši, ka bērni ir uzmanīgāks un labāks rezultāts. Kursa nobeiguma lasīšanas pārbaudē bērni, kuri lielāko daļu laika pavadīja programmā, lasīšanas prasmi ieguva 83%, savukārt bērni, kuri bija mazāk reizes, - tikai 41%.
Šaubas ir šādas: Kas bija tie bērni, kuri negrasījās lasīt ar velosipēdu? Jo, ja viņi spēlētu ar bumbiņām, būtu normāli, ja viņi gūtu mazāk vārtus. Varbūt ideāls būtu salīdzināt rezultātus, kas iegūti, lasot bērnus ar velosipēdu, un to bērnu rezultātus, kas lasās pie galda, vai pat to bērnu rezultātus, kuri lasās grupās un pēc tam komentē lasīto, piemēram, lasīšanas klubā. Tā kā man ir aizdomas, ka trešās puses iegūtu labākus vērtējumus nekā tās, kuras lasās tikai uz velosipēda vai krēsla.
Kā viņi komentē, pateicoties velosipēdam, lasīšana daudziem bērniem, kuriem nepatīk lasīt, kļūst jautri. Tas ir iespējams risinājums, bet es nedomāju, ka tas ir labākais. Ja grāmata jums šķiet garlaicīga, ideāls ir atrast citu, kas šķiet jautrāka, nevis turpināt lasīt, pedāļojot.
Bet ne viss notiek, lai lasītu vairāk, labāk vai izklaidētos. Viņi to dara, lai bērni arī vingrinātos, sabiedrībā, kurā bērni (un pieaugušie) pārvietojas arvien mazāk, kaut arī mēs zinām, ka vingrinājumi ir ļoti svarīgi visos dzīves posmos (mazkustīga dzīve prasa vairākus gadus no dzīve)
Jūsu dēls nespēlē sportu? Kluss, skolā mēs visu atrisinām
Ja jūsu bērns neēd, esiet drošs, jūs to atstājat ēdamistabā un tur viņš rūpējas par labu ēšanu. Ja dēls jūs ignorē, nomierinieties, jūs viņu aizvedat pie psihologa, un viņš parūpēsies, lai jūs vadītu. Ja jūsu dēlam ir booger, nomierinieties, jūs viņu aizvedīsit pie pediatra, un viņš jums pateiks, kā rīkoties. Ja mājās tas nekustas un visu dienu ir piestiprināts pie televizora vai planšetdatora, kluss, skolā viņi visu atrisina.
Es domāju, ka redzat, kurp dodos. Pasaulē, kurā vecāki kļūst arvien mazāk vecāki un pārējie "zog" funkcijas, kuras mēs viņiem deleģējam, pat skola dara mūsu darbu. Bērnu skaits skolā ierodas, nespējot minimāli uzvesties sabiedrībā (es nerunāju par sēdēšanu un mieru, bet par spēju cienīt citus), un skolai tie ir jāizglīto, jo mājās tas nav izdarīts vai tiks darīts. Daudziem bērniem skolā jāiemācās būt autonomiem, jo mājās viņu vecāki dara visu un nekad nav uzņēmušies minimālu neatkarību. Un tagad šķiet, ka daudziem bērniem lasīšanas laikā ir jāsadedzina kalorijas, jo es mājās iztēlojos dienu uz dīvāna vecāku tēlā un līdzībā.
Nu nē, kad ir laiks vingrot, jūs vingrojat un izbaudat to. Jūs paņemat velosipēdu un tu ej ārā, uz parku, uz kalnu. Jūs redzat dabu, redzat savu pilsētu, dzīvojat, jūs redzat dienas gaismu, sauli, mākoņus, debesis ... un visu ar augstu izšķirtspēju, dzīvo un tiešu. Un, kad runa ir par lasīšanu, jūs paņemat grāmatu, kas jums patīk lasīt, to, kas jums patīk, un jūtaties mierīgi krēslā vai atzveltnes krēslā, lai to paņemtu, lapu pēc lapas, bez nekas un neviens tevi netraucē. Pat ne sasodīts sviedru piliens.
Pietiekami daudz 2x1 nobružātu plāksteru, jo izrādās, ka mēs daudz uzdodamies. Mēs lasām, kamēr vingrojam, un drīz mēs varēsim bērnu starpā diskutēt par maizes cenu, kamēr viņi mizos pirms došanās uz padziļinājumu. Kad esat padziļināts, spēlējiet un skrieniet, kamēr skaļuma tabulās tiek dzirdami skaļruņi. Pietiek jau. Ja bērniem nākas vairāk vingrot, apmeklējiet dažas nodarbības un vairāk vingrojiet, vai arī viņiem ir kopienas programmas vecākiem un bērniem, lai dotos sportā. Un, ja viņiem ir jālasa, viņi izveido lasīšanas klubu un veicina, piemēram, zināšanas par viņu vecumam atbilstošām grāmatām.
Un vecāki, jo viņi darbojas kā vecāki un uzņemas atbildību par viņiem: izglītot savus bērnus, mudināt lasīt un sportot un īsi sakot, iemāciet viņiem būt cilvēkiem un ļaujiet viņiem būt autonomiem. Smieklīgi ir tas, ka tas arī nemaksā tik dārgi, rādīt piemēru ir ļoti noderīgi un efektīvi.
