Pirms dažām dienām mēs runājām Zīdaiņi un vairāk no tiem vecākiem, kuri par saviem bērniem runā it kā par trofejām, kas izskaidro, cik labi viņi visu izdara, cik kņadīgi viņi ir un cik viņi ir brīnišķīgi, patiesībā nebūdami labāki par citiem (bet viņi jums saka, it kā viņi būtu unikāli) vai arī viņi tiešām ir bērni ar vairākām spējām nekā pārējie, bet ar vecākiem, kuri nebeidz par to runāt, kamēr nav kļuvuši nepanesami.
Tie ir vecāki, kuri galu galā nevēlas redzēt, jo viņi ar tevi un ar bērniem kopā ar tevi, piemēram, ar mazu bērnu, liek tev galvu, kas ir pretstatā citiem, kuri galu galā arī nevēlas redzēt atkal: tie vecāki, kuri par saviem bērniem runā it kā bezjēdzīgi, un ka viņi stāsta jums bērnu priekšā, skartajiem, it kā viņi gribētu pamodināt viņus mainīt vai it kā viņi jau uzskatītu par neiespējamu.
Pasakiet bērniem, ko viņi dara nepareizi
Pastāstiet bērniem tas, ko viņi dara nepareizi, ir kaut kas nepieciešams (Ar niansēm, protams, ka ir lietas, kuras viņi jau redz, kas nav pareizi, vai lietas, kas nav svarīgas, un nav nepieciešams, lai mēs vienmēr tām liktu punktus). Mēs nevaram viņus apsveikt ar to, ko viņi dara labi, un paslēpt visu, ko viņi dara nepareizi, vai pievērt acis, jo mēs riskējam likt viņiem uzskatīt, ka viņi ir spējīgi uz visu, un nav pozitīvi, ka bērns tic, ka viss, ko viņš dara, ir lieliski, Ja nē.
Es gribu teikt, ka tādā pašā veidā, kā mēs svinam, kad viņi dara kaut ko, kas mums patīk, vai arī sakiet viņiem, ka mēs lepojamies, mums vajadzētu ar viņiem runāt, kad viņi dara kaut ko, kas mums nepatīk, vai tā būtu slikta izturēšanās vai kaut kas, ko viņi varētu darīt labāk, ja viņi gribētu. Tas, protams, ir delikāts jautājums, jo viena lieta ir bērna spēja, bet otra ir cerības, ko mēs tajā ieliekam: nezināt, kā darīt labāk, vai nevēlaties darīt labāk? Turklāt jāpievieno motivācija: vai jūs to darāt tāpēc, ka nezināt, kā to izdarīt labāk, vai tāpēc, ka nesaprotat, kāpēc jums jāpavada laiks to darot?
Jebkurā gadījumā es to gribu nosūtīt Mums ir jāsniedz bērniem savs viedoklis, kad mums kaut kas patīk, bet arī tad, kad mums kaut kas nepatīk. Cik lepni mēs esam, kad viņi rīkojas pozitīvi, un ko mēs jūtam, redzot, ka viņi dara kaut ko mazāk pozitīvu. Vienmēr ar veselo saprātu un, ja varat, mēģinot radīt šaubas vai likt viņiem padomāt: ko jūs domājat, ka bērns varēja just, kad jūs viņam to izdarījāt? Vai jūs domājat, ka man patika, ka jūs ar mani šādi runājāt? Vai varat iedomāties citu veidu, kā darīt labāk?
Vecāki, kuri runā ar viņiem it kā bezjēdzīgi
Varbūt tāpēc, ka no viņiem gaidīja vairāk (ja viņi daudz gaidīja un viņu bērni neizpildīja viņu prasības), varbūt tāpēc, ka nevēlas, lai viņi atkārtotu tās pašas kļūdas, kuras viņi ir pieļāvuši (un redzētu savos bērnos pārdomas par to, kas viņi bija, un dara lietas, ko vecāki viņi cenšas izdzēst savu pagātni), iespējams, tāpēc, ka redz, ka viņi nav tādi, kādi viņi bija (ja viņi patiešām bija daudz spējīgi, bet viņu bērni daudz nesasniedz), ir vecāki, kuri saviem bērniem paziņo, ka viņi neievēro cerības un tā vietā, lai risinātu šo jautājumu pozitīvā veidā, viņi to rīkojas atkāpjoties.
Tik apņēmīgi, ka viņi ne tikai pasaka saviem bērniem, ka viņi nav spējīgi, bet arī saka citiem, pat viņu priekšā: "Ak, raktuvi jūs redzēsit tagad ... jūs to nevarēsit", "Tas, ko To darīs! Ja tas ir neveikls, jūs nevarat "vai" Mans dēls? Ja tas ir bezvērtīgs! ". Un jā tēvam ir grūti domāt, ka tu esi bezjēdzīgs, jums to ir grūtāk pārbaudīt, to verbalizējot, ne tikai jums to pasakot, bet arī ļaujot visiem uzzināt.
Neiespējami, lai tas bērnam būtu pozitīvs
Izņemot to, kas var notikt ar izturīgākajiem bērniem, kas ir tie, kuriem pat ciešanu un sliktu vārdu saņemšana izdodas tikt uz priekšu, visparastākais un ieradums ir tas, ka pirms šādiem vecākiem bērns aug skumji, nožēlojami un ar pašnovērtējumu uz grīdas, jo iespējams, ka pirms šādas runas daudzi bērni nolemj turpināt spēli un izaicina tēvu: "Vai jūs domājat, ka nevaru? Nu, es jums parādīšu, ka jā", bet, ja mērķis netiek sasniegts, kritiens joprojām ir Lielāks, pēc tam tēvs vēlreiz apstiprina savās domās: "ne tikai jūs neesat spējīgs, bet papildus tam jūs to ierosināt, jūs izmēģināt un parādāt man, ka nevarat."
Tas ir kauns, jo bērni viņi aug ar etiķeti nespējīgi, bezjēdzīgi, labāk nemēģiniet, jo tas noteikti kļūs nepareizi, un, kad rodas sajūta, ka neko nevarat izdarīt pareizi, jūs galu galā uzskatāt, ka tā ir taisnība.
Neviens nav bezjēdzīgs!
Mums ir tendence vispārināt vienmēr. Ja bērns kaut ko nedara labi vai arī nedara vairākas lietas labi, ir vecāki, kuri liek viņiem justies nederīgiem, nespējīgiem. Vai tas nozīmē, ka viņi tiešām ir? Nē. Tas nozīmē, ka jums ir grūtības mācīties, tas nozīmē, ka jūs mēģināt darīt lietas, kuru dēļ jūs neesat apmācīts, tas nozīmē, ka jūs vēl neesat redzējis, kādas ir jūsu iespējas. "Jūs nezināt, kā kaut ko darīt" ir nepatiess teikums. Protams, viņš zina, kā rīkoties! Noteikti daudz un noteikti ļoti labu, taču dažreiz viņi nav tādi, kādi vecāki vēlētos, lai viņi būtu.
Tāpat arī tad, kad rodas problēma, kad ir slikta diena, daudzi mēdz vispārināt un izskaidrot, ka “mana dzīve ir neprātīga”, “viss notiek ar mani” utt. Vai viss, kas notiek pasaulē, tiešām notiek ar vienu cilvēku? Vai tiešām viss, kas notiek ar cilvēku, ir negatīvs? Nē, nepavisam, bet tas mēdz padarīt šo vispārinājumu un nonākt kļūdainā situācijā, kad mani aizrauj kāda problēma, un krāsot visu melno, pat laimīgos mirkļus, notikuma dēļ, kas tajā laikā rada satraukumu. Risinājums ir mēģināt redzēt lietas perspektīvā, mazliet izrauties no problēmas un prātā mēģināt izolēt to, kas mūs moko, lai mēs redzētu, ka mūsu dzīvē ir daudz labu. "Nē, mana dzīve nav nekaunība, vienkārši tas notika ar mani šodien."
Nu ar bērniem tas pats: "Nē, mans dēls nav bezjēdzīgs, vienkārši ir, ka viņam neveicas labi", un tad mēs novērtējam, ko viņš dara, kāpēc viņš to dara (bērns pat nevēlas darīt to, ko viņš dara mēs sakām, ka viņam jādara, un ka viņam jādara labi), ja viņam patīk, ja viņš vēlas darīt labāk, ja viņam nav vienalga, ja ir citas lietas, kas viņam patīk vairāk, ja es varu viņam palīdzēt uzlabot, ja viņš vēlas, lai es viņam palīdzu, ja tas ir pareizi teikt publiski, ko mēs par viņiem domājam, ja viņiem tas patīk vai nepatīk, ja mums tas ir jādara pārtrauciet mēģināt būt tādi, kādi mēs vēlamies, lai viņi būtu, un ļaujiet viņiem būt viņiem pašiem, jā ...
Tātad, ja jūs esat viens no tiem vecākiem, kurš šādi runā par saviem bērniem, mēģiniet mainīt situāciju, jo domājot, ka jūs iedegsit dusmas savā bērnā, tas, kas viņam liks dot visu, lai uzlabotu, tas, ko jūs varat saņemt, ir pretējs , kurš to pat nejūt vai plāno no jauna mēģināt, lai atkal nepazustu un nesaņemtu jaunu negatīvu spriedumu. Un, ja jūs piederat citiem, tiem, kas zina vecākus, kuri šādi runā par saviem bērniem un dara to viņu priekšā, varbūt būtu lietderīgi runāt ar viņiem: "Vai jūs tiešām domājat par savu dēlu? Un vai jūs domājat, ka runājot par Vai viņš tev palīdz? Tā kā, ja es neesmu tavs dēls, ir sāpīgi dzirdēt šos vārdus, es nevēlos iedomāties, kā viņš jūtas. "
Fotogrāfijas | iStock
Zīdaiņiem un vairāk | Kas tas ir par vērtību izglītošanu un kā tas tiek darīts, Visi bērni ir laimīgi, ja vien vecāki viņus nepadara nelaimīgus. Nekad nesaki savam bērnam, ka "ja jūs to darāt, tētis nemīlēs jūs"
