Tas ir pārsteidzoši, cik tālu mēs esam ieviesuši LEGO skaņdarbus mūsu vai vismaz mūsu bērnu dzīvē. Ja pirms dažiem gadiem krāsaino gabalu fabrika gatavojās slēgt, tagad tā jau ir mūsu māju ikdienas rotājuma sastāvdaļa.
Mēs viņus esam iekļāvuši tik daudz, ka par tiem pat zinājām skolotājs, kurš māca matemātiku saviem studentiem ar LEGO skaņdarbiem. Ir skaidrs, ka šī Newyorquina, trešās klases skolotāja, zina, kā aizvest skolēnus uz viņu jomu.
Alycia Zimmerman, tāpēc mūsu skolotāju sauc, viņa uzskatīja, ka būtu laba ideja izmantot LEGO gabalus matemātisko jēdzienu izteikšanai, sākot ar vienkāršu saskaitīšanu vai atņemšanu līdz pat sarežģītākiem jēdzieniem, piemēram, frakcijām un kvadrātiem.
Frakcijas tiek daudz labāk asimilētas, ja studenti var strādāt ar taustāmiem priekšmetiem, saka Zimmermans.
Tā nav jauna ideja, daudzās skolās viņi jau māca daudzuma jēdzienus ar sava veida dažāda lieluma stieņiem, taču ir skaidrs, ka tas notiek nedaudz tālāk. Alija arī saka, ka LEGO bloki viņai dod vairāk iespēju nekā bloki, kurus parasti izmanto skolā.
Izpētiet nespēlēt
Alysijā lietas ir ļoti skaidras. "Ja jūs dodat studentam somu ar LEGO gabaliņiem, pirmais, ko viņš darīs, ir sākt spēlēt, celt torņus vai apmainīt gabalus.".
Tas, ko viņš dara, ir dot viņiem nelielu laiku "izpētīt dažādas matemātiskās iespējas", kas tiem blokiem ir doti. Ar to ir skaidrs, ka viņi spēlēs, bet pārmaiņas uz nopietnāku ceļu būs vienkāršākas nekā tad, ja jūs tieši mēģināt tikt galā ar vētru.
Studenti veic matemātiskus vingrinājumus, kuros viņiem priekšā ir LEGO modeļi un paraugi. Ja angļu valoda jums nav problēma, šeit ir daži vingrinājumu veidi, kurus varat lejupielādēt, dalīšana ar LEGO un frakcijas ir dažas no tām, kuras varat atrast viņu vietnē.
