Ikreiz, kad mēs runājam par izglītību, mēs sevi ieslodzām klasē, mūs aizrauj vairākuma tendence, taču tas nav vienīgais veids, kā izglītoties, daudz mazāk.
Ir arī citas skolas, kas sakņojas dabā, ir arī citi stāsti, un ir arī citas idejas, kuras, iespējams, varētu aizvest uz tradicionālo klasi. Ideāls sajaukums starp to, kas mums ir un kas mums pietrūkst.
Atveriet klases durvis uz mežu, uz dabu, kā izglītot tuvāk zemei, klusāk un nesteidzīgāk. Meža skola kā novatorisks mācību veids un tikpat sena kā pati cilvēce.
Meža skola
Jā, protams, mums tas var šķist izrāviens un jauna ideja un Rupturists var būt, bet ne tik daudz jauns.
Domājot par to, meža skolām, kā tās saucas, ir tikpat sena izcelsme kā cilvēkam, ka bērni spēlē mežā, laukos, grupā un pieauguša cilvēka tālās un uzmanīgās rūpēs nav kaut kas tagad bet par pašu cilvēcības principu mēs varētu teikt.
Pirmoreiz tie rodas Dānijā Kad Ella Flatau, viņa katru dienu izgāja mežā ar savu jauno dēlu un dažiem bērniem no viņas apkārtnes. Pamazām grupa auga, līdz paši tēvi un mātes organizēja savu darbību, lai 1952. gadā būtu pirmā bērnu meža skola Eiropā.
Vācijā reģistrēti apmēram tūkstotis Apvienotajā Karalistē ir vairāk nekā 12 000 skolotāju, kuri ir apmācīti meža skolās. Spānijā mēs pārspējām ierakstus, bet tieši pretēji, viņi pat nesasniedz pusduci meža skolas, kas šajā laikā darbojas mūsu valstī vai par kurām mums ir pierādījums.
Kas ir meža skola
Mēs varētu vienkāršā veidā iepazīstināt ar pieciem pamata pīlāriem, uz kuriem balstās meža skola.
Bērni katru dienu ir dabā
Katru dienu visa gada garumā uzsverot maksimālo "Nav sliktu laika apstākļu, bet nepietiekams apģērbs." Bērni dzīvo gadalaiku garumā, nevienam viņiem tas nav jāstāsta, kā arī viņiem nav jālasa grāmata. Valstīs, kurās ir vēsāks nekā mūsējais, tiek parādīts, ka bērni, kuri apmeklē meža skolas, nesaslimst vairāk nekā pārējie bērni, jo dabā viņi stiprina savu imūnsistēmu.
Mežs ir klase
Nav iespēju ārpus nojumes vai jumta, lai atstātu mugursomas no rīta vai pirms dienas sākšanas ieturētu karstas brokastis, ja diena ir vēsāka nekā parasti. Nav grāmatu vai rotaļlietu. Klase ir viss mežs, un rotaļlietas ir bērnu dabā un radošumā. Var būt rīki, kas, piemēram, palīdz rakt un izpētīt studentus, spaiņus un lāpstas.
Ritmu iezīmē bērni
Parasti tos organizē, sēžot aplī, komentējot kaut ko, dziedot vai spēlējoties, un tad: uz mežu, kur ritmu vienmēr iezīmē bērni. Kad diena beidzas, parasti tiek veikts atvadīšanās un pateicības rituāls. Vides aizsardzība ir būtiska, tāpat kā saukli par pamešanu no meža, kā mēs to atrodam, vai ja tas var būt vēl labāks, jo iepriekšējo apmeklētāju atstātos atkritumus var savākt, un tas arī būs mācīšanās elements.
Brīvība
Jo ritms, kā mēs teicām, iezīmē katru bērnu un Nav ne programmas, kas jāievēro, ne plānotu darbību. Audzinātāji novēro bērnus, pavada viņus un rūpējas par viņiem, lai viņi nepazustu, viņi būtu starpnieki konfliktos, ja tie rodas, klausās, mierina, ja nepieciešams, pavada un dod to, ko bērni paši nevar iegūt.
Spēle ir arī bezmaksas un spontāna. Zeme, ūdens, akmeņi, zari, ... ir galvenie pedagoģiskie resursi, un zinātkāre, radošums un fantāzija ir mācīšanās dzinējspēks, kas tiek stimulēts bērniem, kuri apmeklē meža skolas.
Mācīšanās
Nē, parastie priekšmeti vai saturs, ko iepriekš strukturējuši un definējuši akadēmiskās iestādes, netiek mācīti, Bērni mācās paši vai ir no pirmavotiem, viņi to dzīvo vai stāsta, vai lasa grāmatās.
Gadu gaitā veiktie dažādi pētījumi parāda, ka bērni, kuri ir apmeklējuši šāda veida skolas, radošuma, motivācijas, koncentrēšanās, izpratnes un argumentācijas ziņā ir virs vidējā līmeņa. atsaucas.
Bērniem, kuri ir apmeklējuši meža skolas, ir labāks līdzsvars kopumā, fiziskās spējas, fiziskā koordinācija, taustes jutība un dziļuma uztvere lielāka nekā pārējiem un starp mazākajiem, kas apmeklē šāda veida skolas. viņi attīsta lielāku spēju izvairīties no ievainojumiem, mazāk stresa un labāk izturēt nelabvēlīgas situācijas, kā arī palielina uzmanību.
Ņemot vērā to, ka bērni tagad arvien vairāk stundu pavada starp četrām sienām, ko ieskauj asfalts, automašīnas un ekrāni, meža skola tieši paver jaunu realitāti un jaunu perspektīvu un pilnībā novērš iespēju ciest no jaunā mūsu laika sindroma un mūsu bērnu vidū: dabas deficīta traucējumi, viens no iespējamiem daudzu bērnu diskomforta cēloņiem mūsu pašreizējā sabiedrībā, šajā ziņā tā noteikti ir ļoti revolucionāra pieeja
Labākais no katra
Lielbritānijas izglītības sistēma Viņš ir redzējis bērnu priekšrocības un vajadzības un pievienojis savu ceļu uz dzīvi dabā. Vienu dienu nedēļā sākumskolas un pamatskolas skolēni maina klases caur mežu vistuvāk savai skolai.
Nē, ne visas skolas to dara, bet britu skolās tā ir pēdējā laika tendence. Ir arī asociācijas un privātas iniciatīvas, kas piedāvā parastajām skolām pedagogiem pakalpojumus un dabisko telpu šīm iknedēļas izklaidēm.
Zināms gadījums
Nav precīzi tas, kā tiek audzētas meža skolas, bet gan Tippi Degré varētu nokļūt ļoti tuvu, viņa ir pazīstama kā meitene izauga kā Mowgli viņa vecāki, divi franču fotogrāfi, kuri darba dēļ lika meitai bērnībā attīstīties Āfrikas kontinentā, dabas vidū.
Mūsu rietumu acīs viņam bija savvaļas bērnība, viņa bija dabiska bērnība un pielāgota savai videi, kurā viņš uzturēja mierīgu līdzāspastāvēšanu ar savvaļas dzīvniekiem, viņa labākais draugs bija leopards un viņa “brālis” ne mazāk kā zilonis.
Tippi jau ir pagājuši divdesmit pieci gadi, un viņš šobrīd dzīvo Francijā un studē Sorbonnā, taču jūtas afrikāniski. Tas ir kaut kas loģiski, ja mēs uzskatām, ka viņa bērnība attīstījās šajā kontinentā. Nesen parādījās jūsu meitenes fotoattēli, kas iekļauti grāmatā, un mēs varētu teikt, ka autobiogrāfiskais "Tippi: Mana Āfrikas grāmata"
Tippi: Mana Āfrikas grāmata
Šodien Amazonā par 16,04 eiro
