Tas daudziem tēviem un mātēm ir bažas par to, kā viņu bērni izmanto tehnoloģiju, Tas nav jaunums, kā arī nav zināms mums.
Mēs esam noraizējušies, daži no mums ir ļoti nobažījušies un ņemot vērā pētījumus, kas nebeidz publicēt par to, Mums ir vairāk nekā pietiekami daudz iemeslu, lai uztrauktos par tehnoloģiju ļaunprātīgas izmantošanas iespējamo ietekmi uz mūsu bērniem.
Negatīva ietekme, ja runājam par ļaunprātīgu izmantošanu, kaut arī ar tās lietošanu ir arī pozitīva ietekme, vidējais termiņš, laiks ir tas, kas mums jāatzīmē kā atbildīgiem un informētiem pieaugušajiem, kādi mums vajadzētu būt.
Tikai pirms dažām dienām Bērnu psihologs Rocío Juárez, Vithas Xanit Starptautiskās slimnīcas speciālists, publicēja pētījumu, kurā bija skaidrs, ka Bērnu ļaunprātīga izmantošana vai pārmērīga tehnoloģiju izmantošana var būt iemesls, kas kaitē viņu vitālajām sfērām.
Pa dzīvībai svarīgām sfērām mēs saprotam šādus cilvēka dzīves pamata aspektus neatkarīgi no viņu vecuma, piemēram, miega traucējumus, garīgu nogurumu, garastāvokļa svārstības, agresivitāti, dusmas, aizkaitināmību, savārgumu, nepareizu pielāgošanos vai pat depresijas simptomus, apātiju pret sabiedriskām aktivitātēm. un rotaļīgi un pat ēšanas traucējumi.
Dažiem bērniem pārmērīga tehnoloģiju patēriņa dēļ tiek vērtēta atteikšanās no tādiem dzīvībai svarīgiem aspektiem kā higiēna vai pat pati pārtika.
Tas, ka mēs redzam, kā mūsu bērni iet uz vannas istabu vai virtuvi kādas elektroniskas ierīces pavadībā, vai ka mēs redzam viņus, kuri nepārtraukti domā un runā par šāda veida atpūtu, vai arī, ka mēs novērtējam sirsnīgas eiforijas sajūtas, kad tuvojas tā izmantošanas iespēja, ir simptomi, kurus mēs Viņiem kā vecākiem jābūt uzmanīgiem pret šo situāciju.
Perspektīvā ir jāuztraucas par visu, jo kā tēvi un mātes mēs to zinām brīvdienās mūsu bērni vairāk nekā parasti pavadīs laiku ekrānu priekšā Tā kā tehnoloģijas izmanto brīvajā laikā, tās visvairāk izklaidē nekā jebkura cita iespēja.
Racionalizēt un pamatot
Tas, kas viņiem patīk visvairāk, nenozīmē, ka tā ir vienīgā lieta, kas viņiem būtu jādara svētku laikā.
Mēs varam to pārvietot uz citām lidmašīnām, piemēram, jūsu iecienītākais ēdiens var būt makaroni un nevis ēst makaronus katru dienu, vai ne? jo, ņemot vērā tehnoloģijas kā brīvā laika pavadīšanas veidu, mums vajadzētu būt vienlīdz apzinātiem un saprātīgiem, ka par to mēs esam atbildīgi pieaugušie.
Kontroles pasākumi ir nepieciešami Lai gan mums jāpatur prātā, ka sadaļā “tehnoloģijas” mēs iekļaujam pārāk daudz lietu, kurām maz vai vispār nav sakara ar otru. Sākot ar tiešsaistes spēlēm, izmantojot konsoli, līdz sociālajiem tīkliem, piemēram, whatsapp vai Instagram, viņi jūs izklaidē, bet nē, tas nav viens un tas pats.
Runa nav par demonstrāciju, kā mūsu bērni izmanto tehnoloģiju kā atpūtas produktu, Faktiski tiek izmērīti arī ieguvumi no tā lietošanas bērniem, piemēram, deduktīvās spējas un izziņas procesu attīstība, kurā spriešanas ātrums palielinās, kā arī mācīšanās motivācija. Mums ir jānošķir, kad šī izmantošana kļūst par ļaunprātīgu izmantošanu, un jārīkojas.
Rīkojieties
Dialogam un argumentācijai ir būtiska nozīme, taču katrā ziņā lēmumam ir jāpieņem mums pašiem.
- Mēs to varam izveidot planšetdators ar ierakstu par stundu skaitu, ko mūsu bērns katru dienu pavada tehnoloģiskajā brīvā laika pavadīšanā un mēģiniet kopā ar viņu analizēt tā priekšrocības, zaudējumus un jaunu priekšlikumu ieviešanas iespējas.
- Mēs varam kopā plānojiet lietošanas laiku nedēļā gan tehnoloģijas, gan alternatīvas atpūtas un sporta aktivitātes
- Tas ir būtiski ka mēs viņiem izskaidrojam, ko var un ko nevar izdarīt ar ierīcēm, Runa nav par viņu atstāšanu pēc viņu brīvas gribas, bet gan par to, ka viņi mums pasaka, ko viņi vēlas darīt, un tas, ka mēs viņiem palīdzam, informējam viņus, iemācām viņiem, kā mēs darām citās viņu dzīves jomās.
- Tas visiem ir ļoti pozitīvs ka ierīces neatrodas mūsu bērnu istabā bet mājas kopējā telpā, visiem redzama, lai izvairītos no izolācijas, kuru bērns varētu ciest.
Nē, neviens neteica, ka šī izglītība ir viegla, bet ne neiespējama ...
