Ne vienmēr skolas atzīmes parāda bērna, studenta realitāti mācību gada laikā, daži skolotāji pat norāda, ka gandrīz nekad to nesaņem.
Bena lieta šajā ziņā ir vēl skaidrāka. Benam ir autisms un viņš nav nokārtojis visus eksāmenus, tomēr visi bez izņēmuma viņa profesori ļoti skaidri saprot, kas viņā patiesībā ir svarīgs, un viņi uzrakstīja viņam vēstuli, apsveicot viņu ar patiesi svarīgo un viņa māte nevarēja palīdzēt to dalīties savos sociālajos tīklos.
Bens Tvists ir 11 gadus vecs zēns, kuram tika diagnosticēts autisms, kad viņam bija pieci gadi. Viņa māte nolēma viņu uzņemt izglītības centrā ar metodiku, kas ņem vērā bērnu un jauniešu ar šo diagnozi izturēšanās modeļus, laiku, ritmu un paradumus.
Bens apmeklē šo skolu kopš tā laika, un šogad, kad viņš pabeidza kursu, saņemot eksāmenu atzīmes, kad viņš ieraudzīja, ka viņš ir absolūti pārtraucis visu, viņš varēja izlasīt arī aizraujošu vēstuli, kuru viņam adresēja visi skolotāji, ar kuriem viņš bija devies klase kursa laikā.
Protams, ne tikai Bens lasīja vēstuli, bet arī viņa māte. Gail Twist nevarēja izvairīties no pārsteiguma un aizrautības, lasot vārdus un sajūtas, kuras skolotāji veltīja viņa dēlam.
Jā Es biju apturējis visus priekšmetus, izņemot tālu no bērna kaut kā pārmešanas, Viņi apsveica viņu ar spējām iegūt draugus, strādāt komandā un vēl par vairākiem aspektiem, kurus, ņemot vērā, ka eksāmeni ir ļoti svarīgi, nevar izmērīt.
Gaila jutās tik pateicīga un tik satraukta, ka vēlējās vēstuli publicēt savā Twitter kontā.
Asarās Vēstule maniem 11 gadus vecajiem autistiem ir no viņa skolas. "Šie testi tikai nedaudz mēra jūs" pic.twitter.com/e9OPECidxX
- Gail Twist (@gailtwist), 2016. gada 9. jūlijs
“Kaut kas ļoti svarīgs, ko mēs vēlamies, lai jūs saprastu, ir tas, ka gala eksāmenos mēra tikai nedaudz no jums un jūsu prasmēm. Protams, tie ir svarīgi, bet jums ir daudz citu talantu ... ”
Lieliski skolotāji
Izpratne par nepieciešamību atbalstīt bērnu neatkarīgi no tā, vai viņam ir tāda patoloģija kā autisms, to pierāda Skolotāji zina, kas viņiem ir rokā: cilvēki veidojas, ar emocionālām vajadzībām novirzoties uz virsu.
Tas mums atgādina par citiem profesoru gadījumiem, kurus mēs jau esam apskatījuši šajā lapā, piemēram, argentīniešu skolotāju, kurš pēc sarunas ar savu studentu un zinādams viņas centienus un personīgo situāciju, veica eksāmenu, kas viņai bija piemērots.
Vai arī spāņu valodas skolotājs, kurš katram skolēnam nosūtīja vēl vienu vēstuli uz mājām, ar kuru mums bija paveicies sarunāties, lai pastāstītu mums, kas viņu motivēja to darīt.
Vai arī amerikāņu skolotāja, kas uzrakstīja uzmundrinājuma ziņojumus uz savu studentu galdiem, pirms viņi saskārās ar svarīgu eksāmenu.
Vēstule, kuru viņa profesori adresēja Benam, turpināja uzskaitīt tos aspektus, kuros viņš strādāja, kuros viņš parādīja talantu un kuros viņš bija izcēlies pozitīvi, pārsniedzot parasto eksāmenu teikto:
“Tavs mākslinieciskais talants. Jūsu spēja strādāt grupā. Jūsu laipnība. Jūsu spēja izteikt savu viedokli. Jūsu sporta prasmes Jūsu spēja iegūt draugus un noturēt viņus. Jūsu spēja debatēt. Jūsu muzikālās spējas Mēs esam ļoti priecīgi, ka katrs no šiem talantiem padara jūs par īpašu cilvēku, kāds jūs esat. ”
Ikviens bērns labprāt saņemtu šādu vēstuli, un daudziem no viņiem būtu jāstiprina laipnība un spēja draudzēties un paturēt viņus, piemēram, jo tā ir attieksme un dzīves pieeja, kas bērnībā ir iesakņojusies vai pamesta, Ir grūti atgūties, kad esat pieaugušais, un šī iemesla dēļ viņi joprojām ir ārkārtīgi svarīgi, ņemot vērā jūsu laimi, iespējams, pat vairāk nekā kvalifikācija, ko esat ieguvis skolas posmā.
