Skolotāji, kuri "iznāk no skapja", un direktori, kuri saskan ar dzimuma identitāti un fanātismu, vai mēs izglītojam vienlīdzīgi?

Arvien vairāk skolotāju apsver iespēju “pamest skapi”, lai atbalstītu LGTBI studentus, kuri ierodas viņu centros ar savu lēmumu. Tā kā izglītības centri mūsdienās nav atbrīvoti no homofobijas, un, pēc pašu skolotāju domām, tā ir pedagoģiska apņemšanās novērst aizspriedumus un mazināt homofobiju.

Lai gan tas notiek dažos centros, mēs atrodam vēstuli, ko saskaņotās skolas direktors ir nosūtījis skolēnu vecākiem, runājot līdzīgā dzimuma identitātes un terorisma izpratnē.

Diskusijas ir uz galda, un mūsu bērni ir tās galvenie varoņi. Skolotāji, kuri "iznāk no skapja", un direktori, kuri saskan ar dzimuma identitāti un fanātismu, vai mēs izglītojam vienlīdzīgi?

Daži mūsu valsts izglītības centru skolotāji ir secinājuši, ka savas seksuālās identitātes atklāta atzīšana ir pedagoģiska likme, kas pārsniedz personiskas vajadzības vai vienkāršu faktu, ka tā kļūst redzama.

Viņi dodas tālāk un apsver nepieciešamību precīzi atbalstīt nepilnības, no kurām cieš seksuālās afektīvās daudzveidības mācību programmas, lai ar savu piemēru atbalstītu LGTBI studentus, kas studē viņu centros.

Personīgais ir politisks

Šo bijušo feministu devīzi, kurā teikts, ka "personīgais ir politiskais", dažādi skolotāji ir veikuši dažādos valsts teritorijas izglītības centros, lai palīdzētu tiem skolēniem, kuri seksuālā stāvokļa dēļ jūtas pakļauti spiedienam, noraidīti vai izslēgti no viņu pašu klasesbiedriem.

Viņi arī plāno iet soli tālāk un aizpildīt nepilnības saturā, kas pastāv mācību programmās par seksuālās afektīvās daudzveidības tēmu.

Tukšums, kas liek zēniem un meitenēm izaugt bez atsaucēm, uz kurām jāraugās un ar kurām jūtas “pavadīti”. Par Lorku runājiet literatūrā vai vēsturē un norādiet, ka cita starpā viņš tika noslepkavots viņa homoseksuālā statusa dēļ, kontekstualizēt bez apklusināšanas.

Skolotāji, kuri ir spēruši šo soli uz priekšu un nolēmuši “izkļūt no skapja”, saskaras arī ar machismo un homofobiju, kas pastāv starp pašu grupu un studentu ģimenēm, bet ir vairāk novērtējuši to, ka Jo vairāk jūs strādājat un normalizēsities klasēs, jo vairāk homofobijas centros samazināsies.

Ir skaidrs, ka privātajos un saskaņotajos centros šī atzīšana ir daudz sarežģītāka un dažos gadījumos tā var izraisīt darba zaudēšanu, tāpēc mācībspēki to parasti neveic.

Otrais gals

No Madrides kopienas saskaņotā centra tikai pirms dažām dienām tika nosūtīta apsveikuma vēstule studentu vecākiem, kurā tika nosūtīts dzimumu identitātes likums, kas saistīts ar Madrides kopienas Tautas partijas valdību. , ar teroristu fanātismu.

Šīs vēstules autors bija Huana Pablo II skolas direktors Alkorkonā, Madridē. Centrs, kas atdala studentus pēc dzimuma un kas uzrunā studentu ģimenes viņu sveiciena vēstulē mācību gada sākumā.

Pēc konsultācijām izglītības jomā viņi jau ir sazinājušies ar centru un mēģina saprast iemeslus, kas pamudināja skolas direktoru uzrunāt šādā veidā gan skolēnu vecākus, gan arī viņu pašu izglītības līniju, jo mēs runājam par valsts līdzekļiem finansētu saskaņota centra izveidi.

Rīcības virzieni ir pilnīgi atšķirīgi no dažu skolotāju un direktoru, jo vecāki mēs esam tie, kas pieņem lēmumu par to, kā mēs vēlamies, lai mūsu bērni tiktu izglītoti.

Video: Dabaszinātņu skolotāji saņem Ekselences balvas (Maijs 2024).