Vecāku helikopters vai zāles pļāvējs? Veids, kā jūs izglītojat savus bērnus, var viņus ietekmēt vairāk, nekā jūs domājat

Daudzi trīsdesmitie cilvēki šodien atceras savu bērnību ar karstām vasarām, kad klīst ielās ar draugiem, jo ​​viņu vecāki ļāva dienu pavadīt ārpus telpām un nebija vajadzības atgriezties līdz vakariņu laikam. Lielākais laiks bija rūpēties par mazajiem brāļiem, un labākās dienas bija tās, kurās viņi attālinājās vairāk nekā bija palikuši, nonāca nepatikšanās un vasaras beigās bija uzkrājuši veselu varoņdarbu, rētu un atmiņu kolekciju, lai visa dzīve

Droši vien tas nav nekas cits kā nostalģija, jo lieta, ko vienmēr spīdēja saule, ir meli. Bet ir viena taisnība: Vecāku iesaistes līmenis 70. gados nav pat desmitā daļa no tā, ko šodien sagaida vecāki: 2014. gadā tika arestēta sieviete par atļauju savam 9 gadus vecajam dēlam spēlēt parkā, kamēr viņa strādā.

Let's redzēt, ko dati mums saka, lai saprastu, cik liela vecāku līdzdalība ietekmē bērnus.

Nesen veiktā aptaujā, kurā piedalījās bērni vecumā no 8 līdz 12 gadiem, tika uzsvērts, ka spēlēšana mājās ir kļuvusi normāla, ka katrs trešais bērns nekad nav izšļakstījies peļķē un vecāki arvien vairāk nosaka attālumu, kurā viņi var dodoties prom, prom no savām mājām.

Tas attiecas ne tikai uz mazo drošību. Vecākiem tagad vairāk rūp viņu izglītošanas veida ietekme, jūtot spiedienu viņiem dot pilnu stimulējošu darbību klāstu, kas pirms gadiem būtu šķitis absurds. Ar šīm izmaiņām ir parādījušies divu veidu tēvi, kuriem ir kopīgas lietas: “helikopters” un “zāles pļāvējs”.

Helikoptera vecāki, kā norāda nosaukums, daudz laika pavada, lidojoties pie bērniem, gatavi kristies un dot pavēles, palīdzēt vai aizsargāt (parasti pirms tas ir nepieciešams). Zāles pļāvēja vecāki iet priekšā saviem bērniem, sagatavojot viņiem ceļu un pārliecinoties, ka nekas viņiem nenotiek. Abiem vecāku tipiem ir līdzīga taktika, piemēram, ja tie ievērojami iejaucas viņu pieaugušo bērnu dzīvē, ja viņi tieši apgalvo uzņēmumam, ka viņu bērns nav ieguvis darbu.

Vai ilgtermiņā bērnu liegšana bez traucējumiem gūst labumu? Kā ir ar bērniem, kuriem nekad nav nācies sevi saremontēt sarežģītā situācijā?

Nav daudz zinātnes

Kā jau visā, ir arī vidusceļš. Jums nav jābūt ģēnijam, lai saprastu, ka iespēju un atbalsta sniegšana viņiem palīdz iegūt pieredzi, uzticēšanos un attiecības, kuras citos gadījumos negūtu. Tomēr ir svarīga līnija, kas nodala palīdzību bērniem un viņu audzināšanu starp kokvilnām.

Viņu attīstībai ir ļoti svarīgi ļaut bērniem brīvi uzņemties noteiktus riskus, spēlējot ārā. Spēlēt riskantā veidā nenozīmē pakļaut bērnus briesmām, bet ļaut viņiem darīt bērnu lietas: labi piemēri ir kāpšana, lekt no augstuma un apgriezties otrādi. Spēles ar zināmu risku ļauj viņiem pārbaudīt savas robežas un atrisināt problēmas, kaut kas ietver arī mācīšanos par to, kas notiek, kad jūs dodaties pāri vērienīgajam un piešķirat sev labu simpātiju.

Ko darīt, ja viņus nolaupīs? Vai nav iespējas, ka viņi tiks nolaupīti, ja ļausim viņiem aizbraukt bez uzraudzības? Tas ir ļoti maz ticams, un, neskatoties uz jaunumiem, jūsu bērna nolaupīšanas risks nav palielinājies (Apvienotajā Karalistē), un kopš tā laika, kad viņi sāka vākt datus vietnēs, joprojām pastāv 0,0005% varbūtība. 70. gadi. Patiesībā bērnus daudz vairāk nolaupīs kāds, kuru viņi pazīst (pat kāds no viņu vecākiem), nevis kāds svešinieks, kas slēpjas ēnās.

Neatkarīgi no iespējamiem riskiem, pastāvīga iejaukšanās un iespēju nodrošināšana bērniem nav labvēlīga viņu attīstībai. Mēs, iespējams, esam aizmirsuši, kā viss bija bērnībā, taču bērniem ir garlaicīgi, jo garlaicība uzlabo radošumu un problēmu risināšanu, savukārt stimulu saņemšana neļauj tam attīstīties Iztēle neatkarīgi no tā, kā bērni pierakstās uz radošuma nodarbībām.

Visu laiku apzināties un palīdzēt, kad vien iespējams, var būt arī neproduktīva.. Konstatēts, ka bērni ar vecākiem, kuri bieži iejaucas, biežāk uztraucas. Lai arī attiecībām nav jābūt gadījuma rakstura, ja tām palīdz viss, viņi, iespējams, nespēs attīstīt pašapziņu, un tieši pretēji, kad bērni spēlē vieni, viņi saskaras ar jauniem izaicinājumiem un iemācās risināt problēmas, vienlaikus palielinot Jūsu iztēles spēja.

Šāda veida mijiedarbība pirmajos gados var radīt ilgtermiņa sekas. Pētījumos ar universitātes studentiem ir noskaidrots, ka jo augstāks ir vecāku "helikoptera" līmenis, jo lielāks ir studenta depresijas un trauksmes risks. No otras puses, tie studenti, kuri pieraduši pie ļoti pieļaujamiem vecākiem, biežāk izrāda narcisma iezīmes un lielības maldus. Trauksme nav laba, taču nav arī pārlieku pārliecības un cerību, ka dzīve ir rožaina.

To sakot, vecākiem vienmēr ir izdevīgi iesaistīties, it īpaši ciešās attiecībās ar gādīgiem, bet stingriem vecākiem. Ir taisnība, ka uzticēšanās savām spējām var palielināt bērna drošību sevī, bet tas arī palīdzēs viņam iegūt vecāku atbalstu. Mēs nedrīkstam aizmirst, ka, neskatoties uz to, ka nolaupīšana nav palielinājusies, pieaug satiksme un brīvība, un riskiem jābūt piemērotiem.

Pareiza līdzsvara atrašana var šķist sarežģītāka nekā tā ir.. Pirms vairāk nekā 50 gadiem pediatrs un psihoanalītiķis Donalds Vuds Vinikots ieviesa jēdzienu “būt pietiekami labiem vecākiem”, parādot, ka vecāki, kuri mīlestību deva un nodrošināja stimulējošu vidi (un arī spēja noteikt noteiktas robežas un nestrīdējās pie viņu bērni nedarīja pietiekami daudz) viņiem bija bērni ar labākiem rezultātiem.

Šo pediatru var ietekmēt arī nostalģija, domājot atgriezties garajās un karstajās vasarās. Tomēr šodien daudzi eksperti joprojām uzskata, ka pašpārliecinātu un neatkarīgu bērnu audzināšana ir saprātīga stratēģija.

Autors: Eimija Brauna, Svansijas Universitātes bērnu sabiedrības veselības asociētais profesors.

Šis raksts sākotnēji tika publicēts žurnālā The Conversation. Raksta oriģinālu varat izlasīt šeit..

Tulkojis Silvestrs Urbons.