Mēs dzīvojam laikā, kad vairāk nekā jebkad redzam tādus pozitīvus vārdus kā iekļaušana, empātija, atbalsts, iejūtība un pieņemšana. Personīgi es par to ļoti priecājos Cīnīsimies katru dienu, lai sasniegtu labāku pasauli un cenšamies izglītot savus bērnus par jūtīgiem pieaugušajiem un emocionāli inteliģents.
Bet vēl ir daudz darāmā, un mēs to esam sapratuši pēc zināšanām briesmīgā un apkaunojošā saruna, kāda bija māmiņu grupai, svinot, ka viņi ir mainījuši klasi uz bērnu ar Aspergeru.
Kas ir Aspergera sindroms?
Iekšā Zīdaiņi un vairāk Iepriekš esam runājuši par Aspergera sindromu, kas ir iekļauts autisma spektra traucējumos, bet kam ir noteiktas īpašības, kas to atšķir no klasiskā autisma.
Šis sindroms ir vāji zināmi neirobioloģiski attīstības traucējumi, kas rodas vismaz trīs procentos bērnu. Visbiežāk tas notiek vīriešiem un To raksturo nopietnas sociālās mijiedarbības izmaiņas, tāpēc tie, kas no tā cieš, parasti rada problēmas, mijiedarbojoties ar citiem cilvēkiem.
Šī sindroma īpašību dēļ Parasti tiek uzskatīts, ka bērniem, kuri no tā cieš, ir uzvedības vai personības problēmas, pat daudzus var nepareizi diagnosticēt ar mācīšanās traucējumiem vai uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumiem (ADHD).
Diemžēl, kaut arī šodien mēs daudz runājam par iekļaušanu un mums ir Starptautiskā Aspergera sindroma diena, ir arī bieži, ka šie bērni tiek uzskatīti par nemierniekiem vai nemierniekiem, kad tie vienkārši ir dažādi bērni, kuri ir jāsaprot un jāatbalsta.
Nejauki "svētki"
Rosaura Gómez ir bērna, kas cieš no Aspergera, tante un apmeklē sākumskolas ceturto klasi San Antonio de Padua skolā Argentīnā. Nesen viņa slēgtā Facebook grupā ievietoja ziņojumu, kurā bija pievienoti grupas WhatsApp ekrānuzņēmumi un kurā viņš nosodīja situāciju, kas notika ar citām klases mātēm, kuras viņa brāļadēls apmeklēja.
Viņa stāsta, ka viņas brāļadēva klasesbiedru mātes viņi nolēma bērnus neņemt uz skolu, kamēr viņi nav izraidījuši bērnu no skolas. Neticami, ka māšu protestā piedalījās skola, kura izvēlējās mainīt grupas bērnu, kas, kaut arī tas bija mazsvarīgs pasākums viņa izraidīšanai, joprojām ir nosodāma rīcība.
Sliktākais, pat vairāk nekā zināt, ko skola izdarīja, lai mainītu grupas bērnu, ir bijusi māšu reakcija viņi svinēja pārmaiņas attiecīgā bērna grupā.
Māmiņu reakcija izraisīja sašutumu sociālajos tīklos, kur viņus asi kritizēja un uzbruka par viņu izturēšanās un domāšanas veidu. Starp komentāriem, kurus var lasīt ziņu publicēšanā Facebook Viņi uzsver, ka māšu grupā nav empātijas, un slikto piemēru, ko viņi sniedz saviem bērniem, šādi reaģējot.
Lai arī mēs nezinām kontekstu vai visu stāstu, kas atradās klasē, lai cik sarežģīts un grūts tas bija, tas nav veids, kā rīkoties. Cilvēks neorganizē un nerīkojas pēc tā, kurš ir atšķirīgs, jo šīs sieviešu grupas nolūks bija bērnu izraidīt no skolas. Es šīm mātēm jautāju: kas būtu, ja tas būtu tavs dēls?
Man patiešām bija nepatīkami lasīt māmiņu komentārus, jo viens no galvenajiem pienākumiem, kas mums kā vecākiem pienākas, ir izglītot bērnus par vērtībām. Akadēmiskā izglītība ir galvenais skolu darbs, taču izglītība, kas padara mūs cilvēkus un labus cilvēkus, ir tā, ko saņem mājās.
Tas, ko es domāju, lasot šos smieklīgos un apkaunojošos svētkus, ir tas, kā pret citiem klasesbiedriem izturējās tās mātes, kuras noteikti sūdzējās par bērnu savu bērnu priekšā. Kā mēs domājam izbeigt huligānismu, ja rīkojamies šādi?
Atbalstiet to, kurš ir atšķirīgs, nevis izolējiet
Pasaulē, kurā katru dienu redzam skumjas un traģiskas ziņas, Iekļaušanai un jutīgumam mājās jābūt galvenajam. Mums savi bērni ir jāiemāca būt empātiskiem, nevis diskriminēt vai izolēt to, kas no viņiem atšķiras.
Es domāju labāks veids, kā rīkoties, būtu bijis saudzīgs un palīdzējis atrast veidu, kā visi varētu būt mierīgi. Mātēm nekas nemaksāja par bērna ģimenes uzturēšanu un darbu skolā, iespējams, lūdzot skolotāju apmācīt attiecīgi rūpēties par bērnu, neatstājot novārtā grupu, meklējot iekļaušanu. Plena Inclusión Madrid jau šogad mums teica Starptautisko autisma izpratnes dienu: sazināsimies ar cilvēkiem ar autisma spektra traucējumiem (ASD).
Vienīgais, kas man to ir atstājis, ir vairāk vēlme turpiniet cīnīties par iekļaujošāku pasauli izglītot mūsu bērnus tā, lai rīt viņi būtu empātiski un iejūtīgi cilvēki.
