Iekšā Zīdaiņi un vairāk Mēs esam cieņas veicinātāji dažādās ikdienas dzīves situācijās: no kā mums jāparādās grūtniecēm, audzinot un izglītojot bērnus, ar cieņu pret citām mātēm. Personīgi es domāju, ka, ja mēs vēlamies cieņu, mums ir jāciena arī otrs.
Notikums, kas notika ar meiteni, un viņas mātes reakcija lika man aizdomāties, ka varbūt lai arī cik cienījami mēs vēlamies būt kopā ar citiem, ārkārtējos gadījumos mums arī jāzina, kā sevi aizstāvēt.
Mātes pieredze
Vakar pēcpusdienā Scary Mommy lasīju rakstu ar nosaukumu "Kāpēc es savai meitai atļāvu spītēt tavam dēlam nokrāsā ... "un mana pirmā reakcija bija domāt: Ok, tas ir pārāk taisni. Bet mierīgi lasot rakstu, es lieliski saprotu, kāpēc viņš to teica un es dalos ar viņiem.
Mandi pils, attiecīgā raksta autore, ir sešus gadus vecas meitenes māte un stāsta par sarunu, kas viņai bijusi pēc meitas pēc skolas:
"Mammu, es šodien sadusmojos," viņš man teica, kad mēs gājām mājās pēc skolas.
"Vai viņi jūs lika iebiedēt?" Man nepatīk vārds. Es domāju, ka dažreiz mēs to izmantojam pārāk daudz un jebkam, un man ir grūti domāt, ka varētu tikt uzmākta mana neatkarīgā meita, tāpēc es viņu nedaudz apšaubīju. Viņai ir tendence būt mazliet dramatiskai, viņa to vienmēr ir darījusi, un, kad nonācām mājās, viņa man teica, ka daži bērni viņu dzen pagalmā. Es viņai teicu, lai vairs nespēlē ar viņiem, ja viņi viņu traucē, un tas bija tas. Mēs turpinām savu dienu.
Vakariņās viņš atkal izvirzīja tēmu. Mēs vienmēr runājam par mūsu dienas labajiem un sliktajiem, un, kad bija pienācis viņa pienākums pieminēt sliktos, viņš teica: "Daži bērni šodien man lika iebiedēt." Tā kā es to teicu otro reizi, es mēģināju vairāk ar viņu runāt.
"Sakiet tieši to, kas notika," es teicu. Tad viņš man to pateica daži bērni sitās viņai pa pakausi rotaļu laukumā, un, kad viņa lika viņiem apstāties, viņi sauca viņu par “apaļo” un smējās par viņu.
Tieši tā Divi bērni uzlika rokas manai meitai, un, kad viņa lika viņiem apstāties, viņi pateica viņai taukus un izjokoja viņu. Padomā par to uz brīdi. Vai jūs zināt, kur viņi to uzzināja? Es iedomājos kur. Varu derēt, ka arī tu to izdarīsi.
Es sāku piepildīt sevi ar niknumu, bet es to aizturēju un pajautāju, ko viņš ir darījis tālāk. Viņš to atbildēja Viņš bija teicis savam skolotājam, un viņa lika viņiem apstāties, bet viņi to nedarīja. Jo vairāk klausījos, jo niknāka jutos.
Viņš man uz pašas pakaļas parādīja, ko viņi ir izdarījuši, un to var raksturot tikai kā graušanu, bet viņa to nesaprata. Tāpēc, ka viņš ir tikai sešus gadus vecs!
Tad Mandi Viņš paskaidroja, ka tas nav piemērots un nepieņemams, un apsveica viņu par pareizu rīcību un stāstīšanu skolotājai. Bet viņa meita nolaida galvu un sacīja: "Manaña es tikai paslēposies padziļinājuma laikā"Mandi pacēla seju, ieskatījās acīs un atbildēja:
NĒ Jūs neļausit diviem bērniem sabojāt brīvo laiku. Jūs neļausit viņiem nozagt jūsu laimi. Viņi pārkāpj noteikumus. Ja viņi rīt to darīs atkal, jūs sacīsit: "Atņemiet rokas no manis." Ja viņi neapstājas, pastāstiet savam skolotājam. Ja viņi turpina jūs apgrūtināt, jūs pagriezīsities un uzkāpsit viņiem virsū vai iesitīsit caurumos ... un, ja rodas nepatikšanas, dodieties un sakiet savam skolotājam, lai zvana man.
Viņš paskaidroja, ka, iespējams, nonāks direktora kabinetā un, ja vajadzēs, viņi tiks ar to galā, taču viņš gribēja pārliecināties, vai viņa meita jūtas pilnvarotas un spējīgas sevi aizstāvēt.
Pirmais risinājums vienmēr būs dialogs ...
"Pieklājīgais neatņem drosmīgo"sacīja mana mātes vecmāmiņa. Es vienmēr to esmu domājis labāk un vieglāk pārliecināt kādu ar labu argumentu un nedarīt lietas negatīvā vai agresīvā veidā. Kā es saku šī raksta nosaukumā, es nemudinu uz vardarbību. Patiesībā es domāju, ka vardarbība rada vairāk vardarbības.
Tāpēc dialogs vienmēr ir pirmā iespēja. Rīkoties diplomātiski ir labāk: mēs atrisinām problēmu un varam pat laimēt jaunu draugu vai sabiedroto. Bet Ir gadījumi, kad tik cieņpilni un mierīgi, kā mēs cenšamies, lietas vienkārši nedarbojas.
... bet, ja jums vajadzēs sevi aizstāvēt, es iemācīšu jums to darīt
Es domāju, ka neviens nevēlētos, lai viņa dēlu skolā uzmācas vai apbēdinātu klasesbiedri. Mēs arī negribētu, lai mūs apspriež ar skolotāju, un viņš tikai viņiem lika pārtraukt to darīt. Situācija, kas lielākajā daļā gadījumu daudz nepalīdz, jo kauslis (stalkeris) parasti neaptur vienkāršu komentāru.
Kas tiek darīts šajos gadījumos? Cik ilgi bērnam jāpacieš citu cilvēku uzmākšanās vai ļaunprātīga izmantošana, lai lietas mainītos? Es gribu audzināt savu meitu par cieņu cienošu cilvēku, kurš zina, kā saprātīgi tikt galā ar problēmām. Bet, ja notiek tāda situācija kā Mandi, Es gribētu, lai viņa sevi aizstāvētu.
Es vēlos izglītot savu meitu, lai viņa zinātu, ka nevienam nav tiesību viņu traucēt, nevienam nevajadzētu justies ar varu uzbrukt viņai un, pats galvenais, ka nevienam nekādā gadījumā nevajadzētu pieskarties jūsu ķermenim bez jūsu piekrišanas un vēl daudz mazāk, nozagt jūsu laimi.
Es iemācīšu izturēties ar cieņu pret problemātiskām situācijām. Bet, ja tas nedarbojas mierīgi, es gribu, lai viņa zina, kā sevi aizstāvēt un pārtraukt to, kas viņu traucē. Es gribu, lai viņš zina, ka, ja tas ir nepieciešams un nekas cits nav darbojies, jā, viņš var viņam iebāzt sejā vai iesist caurumos ... Tā kā labumam arī ir savas robežas un tas nenozīmē, ka mums jāļauj sevi uzmācīt.
Droši vien tas, ko kāda māte bija teikusi jau sen: viņai piezvanīja no skolas, jo viņas meita sadūra citu partneri. Bet viņi pārņēma lielu pārsteigumu, lai saprastu, ka vienīgais, ko viņa bija izdarījusi, bija sevi aizstāvēt, jo zēns visu bija uzsācis viņu uzmācot, un skolotājs neko nebija darījis, lai viņu apturētu.
Izglītosim savus bērnus cieņā
Atcerieties, ka galvenais veids, kā novērst tikpat lielu problēmu kā iebiedēšana, ir izglītot mūsu bērnus ievērot citus. Mūsos sākas iebiedēšanas un jebkāda veida uzmākšanās izbeigšana.
Fotogrāfijas | iStock
Via | Biedējošā māmiņa
Zīdaiņiem un vairāk | “Iebiedēšanas izbeigšana sākas ar jums”: lieliska kampaņa pret iebiedēšanu, Mans dēls ir pārāk labs: kā novērst viņu no iebiedēšanas upura
