Rotaļlietu pārpalikums nav labvēlīgs bērnu attīstībai. Pārāk daudz rotaļlietu tās pārāk stimulē, tas nenovērtē to, kas viņiem ir, neļauj viņiem koncentrēties un samazina viņu iztēles iespējas lidot. To apstiprina zinātne ar jauniem pētījumiem, kas atklāj, kā mazi bērni reaģē uz viņu rotaļlietām.
Redzot, kā bērni izturējās, spēlējoties ar mazāk vai vairāk rotaļlietām, viņi to varēja redzēt dodot bērniem mazāk rotaļlietu, viņi var būt radošāki.
Rotaļlietu pārpilnībai ir samazināta mazu bērnu spēles kvalitāte.Oledžā, Toledo universitātes pētnieki pārbaudīja hipotēzi, ka vide, kurā ir mazāk rotaļlietu, radīs augstāku spēles kvalitāti maziem bērniem. Lai to izdarītu, viņi novēroja veidu, kā spēlē 36 bērnus vecumā no 18 līdz 30 mēnešiem. Vispirms viņiem tika dotas 4 rotaļlietas un pēc tam 16 rotaļlietas, atstājot uzraudzītus bezmaksas spēles periodus līdz 30 minūtēm.
Bērni, kuriem tika piegādāts mazāk rotaļlietu, ilgāku laiku spēlēja ar vienu rotaļlietu, ļaujot Labāka pieeja, lai izpētītu un spēlētu radošāk. Turklāt viņi parādīja lielāku rotaļlietu izmantošanas dažādību un retāk mainījās starp tām.
Vidēji bērni mijiedarbojās ar 8,6 no pieejamajām rotaļlietām, kad viņiem bija 16, no kuriem izvēlēties, un ar 3,1 no pieejamajām rotaļlietām, kad viņiem vajadzēja izvēlēties starp 4.
Tas ir, samazinot iespējas, mēs gūstam labumu bērniem, neļaujot viņiem lekt no vienas rotaļlietas uz otru, neatvēlot laiku, lai izpētītu visas iespējas, ko tā piedāvā, un ļaujot viņiem radoši spēlēt.
