Imigrācijas parādība Spānijā cita starpā ir izraisījusi bērnudārzus un bērnudārzus dažādu tautību un kultūru bērni.
Protams, tas, pie kuras dodas mana meita, nav izņēmums. Patiesībā viņa ir dzimusi Spānijā, bet ir argentīniešu meita (es būšu pamanījusi akcentu). Ir arī daži mazi bērni, kas dzimuši citās valstīs, un daudzi citi ārzemju vecāku bērni.
Redzot situāciju un klausoties sarunas, kas māmiņām ejās ejās par ēdieniem no dažādām pasaules malām, režisori ir izdomājuši lielisku ideju, kuru es komentēju gadījumā, ja kāds direktors, bērnu skolotājs vai māte vēlas to ierosināt viņā Skola rīkoties tāpat.
Pagājušajā piektdienā viņi organizēja a multikulturāla ballīte, kur katram bērnam bija jābūt ģērbtam savas valsts (vai viņa vecāku) vai savas tautas (vai viņa vecāku vai vecvecāku) tipiskajā kostīmā; un vecākiem bija jānes viens, divi vai trīs trauki, kas raksturīgi viņu zemei.
Ballīte bija veiksmīga. Mana meitene bija gaučita (ar savām bumbām un espadrilām), un gandrīz visi bērni, arī spāņi, bija maskēti, starp vairākiem dienvidamerikāņiem, dažiem aziātiem un dažiem eiropiešiem bija chulapos, flamencas, galisiešu, Valensijas un Kanāriju salas.
Kas attiecas uz gastronomijas pieredzi, tā ir nepārspējama, tā šķita starptautiska virtuves gadatirgus. Sākot no vietējiem paraugiem, no Meksikas nachos ar guakamolu, Čīles kukurūzas kūku, Paragvajas gaļas pīrādziņiem, korejiešu nūdelēm, vārītiem Kolumbijas banāniem, britu sīkdatnēm un ķīniešu uzkodām līdz salmorejo, kartupeļu tortiljām un kartupeļiem ar mojo picón.
Netrūka saldumu, fritieru, virtuļu, garšīga afrikāņu deserta (neatceros nosaukumu) un, protams, no manas puses arī dulce de leche kūka.
Jā, tajā pēcpusdienā mēs devāmies intensīvā starptautisko garšu kursā. Bet neatkarīgi no tā tā ir bijusi ļoti pozitīva pieredze visos aspektos. Vecākiem kulinārijas attaisnojums ir bijis veids, kā labāk iepazīt vienam otru un labi pavadīt laiku.
Mazajiem - veids, kā stiprināt savas saknes un palīdzēt viņiem atklāt, ka viņu skolas (un tad arī reālās) pasauli apdzīvo bērni no dažādām kultūrām un iemācīt viņiem, kā sevi bagātināt.
Tāpēc es iesaku, tāpat kā katru gadu skolas kalendārā notiek karnevāls vai gada nogales ballīte, tiek ieviests datums, kurā svinēt multikulturālo ballīti. Līdz šim tas ir bijis tas, pie kura visvairāk ir ieradušies vecāki.
