Nesenā intervijā ar La Vanguardia Xavier Alà, dibināšanas partneris Bezmaksas izglītības asociācija (ALE), par kuru mēs jau runājām, atklāj šīs izglītības iespējas pamatus un atbild uz biežākajām šaubām.
Ksavi ir vidusskolas skolotājs un tomēr viņš nolēma bērnus izglītot mājās. Viņš paskaidro, ka no savas profesionālās pieredzes viņš zināja, ka skolu mācību programmas ir pārāk maz elastīgas tām, kuras viņš uzskata par piemērotām. Viņš arī gribēja saviem bērniem sniegt personalizētu izglītību.
Izmantojot šo iespēju, tā piedāvā bērniem izglītību bez stingriem grafikiem un ar lielākām iespējām mācību priekšmetus un to ritmu pielāgot katram studentam. Intervijā viņš kopumā atklāj divus izglītības veidus mājās. Vēl viena akadēmiskā izglītība, kurā apvienotas darba stundas mājās ar ārējām aktivitātēm. Otra, angliski saukta "unschooling", ir paredzēta mācībām ārpus skolas struktūras robežām. Attiecībā uz tiesiskā situācija, ka daudzās valstīs to pilnībā savāc kā tādu, Spānijā tiesiskais vakuums pieļauj, ka tad, ja vecāki izrādās, ka rūpējas par bērnu izglītību, administrācija nevar rīkoties, jo nav prombūtnes un ja izglītība, kas ir uz to, ko prasa likums.
Intervijā viņš skaidro, ka šie bērni var iegūt oficiālais grāds, vai uzstājoties plkst. 18 līdz brieduma pārbaudei, vai reģistrējoties citu valstu skolās, kurās ir tālmācība. Un tie, kas to vēlas, šādā veidā var doties uz Universitāte
Tajā noteikts, ka socializācija bērnu tiek sasniegti vidē, kas ļauj viņiem mijiedarboties ar jebkura vecuma cilvēkiem, un ka viņu akadēmiskie rezultāti parasti ir lieliski. Pilnu interviju var lasīt La Vanguardia lapā.
Ko jūs domājat? Es arvien vairāk uzskatu, ka šī iespēja, kas, manuprāt, vienmēr būs minoritāte, ir jāakceptē mūsu tiesību aktos, ar nosacījumu, ka bērniem tiek garantēta izglītība, mācīšanās un atbilstoša socializācija. Es arī domāju, ka mūsu skolu sistēma var mācīties lietas no šīm iniciatīvām, lai mūsu bērnu izglītība būtu vislabākā iespējamā.
