Jauna izmeklēšana sniedz pārskatu par kaut ko, ko mēs jau esam pieņēmuši, un tas attiecas uz vecāku un bērnu attiecībām pirmajos dzīves gados. Un vai tas tā ir? Veids, kādā mātes runā ar saviem bērniem, kad viņi ir mazi, ilgstoši ietekmē mazo cilvēku sociālās prasmes.
Vai mēs varam iedomāties īsu, virspusēju, kontakta trūkumu vai agresīvu komunikāciju? Acīmredzot tas ietekmētu ne tikai tagadni, bet arī bērnu nākotni, ja reiz pieaugušie šo komunikācijas veidu ļoti noteiktu.
Arī pretēji. Saskaņā ar Saseksas Universitātes pētījumu, kura rezultāti ir publicēti Apvienotās Karalistes Ekonomikas un sociālo pētījumu padomes paziņojumā, bērni, kuru mātes viņiem stāsta par cilvēku izjūtām, uzskatiem, vēlmēm un nodomiem labāka sociālā izpratne nekā tie, kuru mātes sarunā neiekļāva sarunas par garīgajiem stāvokļiem.
Pētījums sekoja bērniem vecumā no 3 līdz 12 gadiem un noteica viņu spējas un sociālo izpratni. Viens no šiem uzdevumiem, ko pētnieki izstrādāja, lai analizētu sociālo izpratni vecumā no 8 līdz 12 gadiem, izmantoja televīzijas komēdijas fragmentus, kurā vienam no galvenajiem varoņiem trūkst iejūtības un nepareizi interpretē sociālās situācijas.
Bērni, it īpaši no 8 gadu vecuma, nepatika situācijās, kurās varonis kļūdījās (kaut arī viņi viņus saprata), un pieņēma citas "normālas" situācijas.
Pētnieki arī novēroja kā katra māte runāja ar saviem bērniem kad viņi bija trīs gadus veci un kopā skatījās fotogrāfiju sēriju. Viņi atklāja, ka bērni, kuru mātes parastāk aprakstīja fotogrāfijās redzamo cilvēku garīgo stāvokli, emocijas vai to, ko viņi varētu domāt vai gatavojas darīt, īpaši labi veica sociālās izpratnes uzdevumus.
Ir svarīgi uzsvērt, ka saikne starp sarunām par garīgo stāvokli agrīnā vecumā un sociālās izpratnes attīstību bija īpaši spēcīga bērnības pirmajos gados. Kad bērni izauga, šādām sarunām bija grūtāk ietekmēt viņu sociālo uztveri. Tāpēc nekad nav par agru sākt runāt ar bērniem par emocijām, sajūtām un pieredzi.
Viens rezultāts, kas ir piesaistījis manu uzmanību, ir tāds, ka bērni ar visattīstītāko sociālo izpratni izrādīja arī visnegatīvāko izturēšanos pret mātēm, kad viņi izstrādāja uzdevumu, kurā viņiem bija jāstrādā kā komandai, piemēram, vadīt tālvadības pults automašīnu caur ķēdi. Vai tas arī padarīs viņus prasīgākus vai tiešākus ar tuvām būtnēm?
Pētījums, kuram man nav bijusi iespēja piekļūt tā pilnajā versijā, manī rada arī citas šaubas, it kā tas būtu izmēģināts ar vecākiem, nevis mātēm, ja būs atšķirības ... Pētījuma nosaukums ir “Vecāku savstarpējā saistība, bērnu sociālā izpratne” un valoda "(Maternitātes, bērnības sociālās izpratnes un valodas saistība).
