Šodien mēs prezentējam resurss, kuru atradu par lielisku, lai pirmo reizi pievērstos disleksijas problēmai, neiroloģiski traucējumi, kas novērš pareizu lasīšanu un rakstīšanu un kas vairāk vai mazāk ietekmē 10% skolas un pieaugušo iedzīvotāju.
Šajā skaidrojošajā diagrammā mēs sākam ar braucienu caur smadzenēm, lai uzzinātu, kā darbojas tā puslodes un kādas realitātes sadaļas, un mūsu izpratne par to aptver katru no tām. Nākamie soļi ir tas, kā darbojas lasīšanas process un kas neizdodas disleksiska cilvēka smadzenēs.
Īpaši interesanta ir sadaļa, kas veltīta disleksijas īpašībām, jo mēs varam tos aptvert pēc vecuma: no 4 līdz 6 gadiem, no 6 līdz 9, no 9 līdz 12 un vecākiem par 12 gadiem. Tajā brīdī, kas mūs interesē, no 4 līdz 6 gadiem, pamudiniet mūs būt uzmanīgiem disleksijas agrīnā atklāšanā, jo šajos vecumos bērni nezina, kā lasīt un rakstīt.
Tāpēc mums būs jāapskata tādi aspekti kā ģimenes vēsture, runas un rakstīšanas problēmas, telpiskā dezorientācija, secības iegaumēšana vai neregulāra skolas darbība, lai brīdinātu jūs par iespējamām disleksijas problēmām un rīkotos pēc iespējas ātrāk.
Šo informāciju papildina dati par disleksijas slimnieku mācīšanās īpašībām, grāmatu klāsts ar atkopšanas darbībām, kuru mērķis ir pārvarēt viņu mācību problēmas, un raksts par šo tēmu interesanta prezentācija, lai saprastu disleksiju.
