Par bērniem ir teiciens, kas saka, ka "bērni dzimst, zinot latīņu valodu". Es uzskatu, ka tā vietā, lai to zinātu, nabadzīgie cilvēki to kliedz, un mēs, pieaugušie, māca viņiem pazemoties un valdīt.
Pirms dažām dienām, stāvēdama rindā, lai nokļūtu šūpolēs, apmēram piecu gadu meitene aizskrēja tukša (kad mums bija jākāpj) un teica: "Es ķēros klāt, es steidzos."
Sūtīt? Es teicu sevi apmulsusi. Acīmredzot mēs viņu ignorējām, steiga un šūpoles nav divi vārdi, kurus var apvienot vienā teikumā, tāpēc mēs teicām nē, un mēs palīdzējām dēlam nokļūt. Redzot, ka viņa attaisnojumam nav vēlamā efekta, viņš mēģināja mūs pārliecināt, rāpojot pa vecāku, kuri aprūpē bērnus, vājāko reljefu: Meteoroloģija
"Hmm, paskatieties, kādas debesis, šķiet, ka tuvojas vētra". No apjukuma es devos uz patitieso. Runājot par mūsu bērnu veselības nākotni, viņš gribēja mūs laipni brīdināt, ka tuvojas vētra, tas ir, auksts un ūdens un pārliecināts auksts (protams, negaisa negaisa nebija).
Mani divi secinājumi
No šī ļoti smieklīgā un gandrīz nereālā brīža es izdarīju divus secinājumus:
- Meitenes ir negodīgas, ļoti negodīgas: un zēni ne tik daudz. Viņi prot pārņemt situāciju un izmantot savu intelektu, lai to pārvērstu sev ērtākā laikā. Kur meitene saka: "Es ieeju, es steidzos" vai "tuvojas vētra", zēns saka: "Es gribu nokļūt šūpolēs".
- Bērni viņi mācās no tā, ko mēs ar viņiem darām: Tas, ka piecgadīgai meitenei ir šie ieroči, nav nejaušība. Es šaubos, ka viņš ir dzimis ar viņiem, un esmu gandrīz pārliecināts, ka viņš tos ir iemācījies no citiem. Es iedomājos, ka šīs meitenes vecākiem ir jāveic pietiekami daudz apkārtceļu un jāizmanto tūkstoš viens stratēģija, lai galu galā panāktu viņu darīt to, ko viņi vēlas. Steidzīgais un sliktais laiks ir piemērs: "iesim meitiņ, mēs steidzamies", "iesim meitiņ, tuvojas vētra".
Jebkurā gadījumā tā bija jautra un atšķirīga aina, kas mums lika saprast, ka mums jābūt uzmanīgiem un jāiet taisni kopā ar bērniem. Pārāk daudz manipulāciju var vērsties pret mums.
