Būt tēvam ir samērā viegli. Līdz bērna piedzimšanas brīdim jūs jau esat. Labi tagad Grūti ir būt apņēmīgam tēvam, kurš spēj pārvietoties viskonfliktākajās situācijās. Kad es saku konfliktējošas situācijas, es domāju tos brīžus, kad bērns nepiedalās iemeslu dēļ, nepieņem lēmumu no mums vai vēlas rīkoties savādāk (nespējot būt tāds).
Tajā laikā parasti parādās raudāšana un steidzama vajadzība padoties viņu vajadzībām. Dažreiz mēs padosimies, un tas ir labi, jo tādā veidā mēs iemācām viņiem, ka dažreiz cilvēki nolemj ļauties citu vēlmēm un tāpēc dažreiz viņiem būs jādod viņi, un citos mēs to nevaram izdarīt. Šīm otrajām reizēm var būt daži noderīgi triki, vai varbūt ne tik daudz, jo ne viss darbojas ar visiem bērniem, šī pieredze un "izmēģinājums / kļūda" liek jums mācīties.
Šodien es paskaidrošu, kā Es atrisināju konfliktu tikai pirms nedēļas ar manu 5 gadus veco dēlu Jonu, kad viņš atteicās valkāt čības, jo viņiem zoles bija pilnas ar oļiem līdz vietai, kad saucu gulēt uz grīdas, kliedzot "tie noooo, noņemiet akmeņus !!!". Un drīz aizejot, man nācās tos valkāt, jā vai jā.
Es jūs nostādīju fonā: bija piektdiena. Piektdien skolā tiek spēlēts “Psihomotora” priekšmets, kas ir tehniskais nosaukums, ko viņi ir devuši tam, ko mūsu laikā sauca par vingrošanu, un pēc tam nomainīja uz fizisko audzināšanu, jo tas izklausījās labāk. Šī ir vienīgā nedēļas diena, kurā valkā velcro kurpes, jo tur tās maina pret neslīdošām zeķēm, un viņiem pašiem tās ir jāpieliek un jāpaceļ. Pārējā nedēļā viņš dažus izmanto ar mežģīnēm, kuras mēs sasaistām ar pieciem jūrnieka mezgliem (nav taisnība, bet gandrīz), galvenokārt tāpēc, ka jo lielāka ir viņa kāja, jo grūtāk ir atrast čības ar velcro (un tas, kas mums patīk).
Fakts ir tāds, ka es paņēmu kurpes, ko gatavojos atstāt (es saku, tās lietoju tikai piektdienās), un Man bija smieklīgi redzēt, ka man visa zole bija pilna ar oļiem. Tas ir divu iemeslu dēļ: skolas pagalms ir pilns ar oļiem, un zolei ir ļoti plānas rievas, kurās iesprostoti vissīkākie. Tā kā man bija smieklīgi, es viņam teicu: “Ala, paskaties! Viņi ir pilni ar oļiem! ” Kāpēc es kaut ko teicu ...
Jons ir tipisks zēns, kurš dodas uz skolu, uz parku un visur, kur viņš, neskatoties uz to, ka spēlē tāpat kā citi, nāk mājās (gandrīz) nepiesārņots. Kad viņš bija jaunāks, mēs teicām, ka viņš izskatās kā princis, jo tur, kur citi bērni parādījās, lai viņus ietērptu dušā, viņš iznāca tīrs kā mazgāšanas līdzekļa reklāma ar klasisko mūziku un palēninātā kustībā.
Es jums to paskaidroju, lai jūs saprastu, kāpēc nebija pārāk smieklīgi, ja apavu zoles bija pilnas ar akmeņiem. Viņš man teica, ka nevēlas tos, ka liek citus (neiespējami, tie ir auklas), sakot, ka viņš nesāk raudāt, kamēr beidz gulēt uz grīdas, lūdzot mani noņemt oļus (sapņu faktors, loģiska pirmā lieta) rīt tas parasti maz palīdz, jo veicina konfliktu parādīšanos). Tajā brīdī man prātā parādījās attēls, kurā es izleku no akmeņiem, un es to uzskatīju par tik smieklīgu, it īpaši ņemot vērā, ka piecpadsmit minūtēs es uzkāpšu skolas pagalmā un viņi atkal tiks piepildīti ar akmeņiem, ko es teicu nē.
Mums bija jāatstāj, vai mēs kavēsimies, un zēns gulēja uz grīdas, atsakoties uzlikt kurpes ar oļiem uz zoles. Tad manā uztverē tas atvērās virkne iespēju, kuras es jums pastāstīšu nākamreiz:
- Nu, jūs tos nēsājat un mēnešreizes: es viņam saku, ka viņš tos nēsā un periodizē, ka šodien viņš spēlē psihomotorās prasmes un viņam ir jāvalkā šīs kurpes, nevis citas, jo tās ir vienīgās, kurām ir velcro, tāpēc, ja viņš atsakās, es tās uzlieku, cik spēju, Es satveru bērnu un "līdz mašīnai, kuru mēs atstājam, lai mēs neierastos".
- Labi, es noņemu akmeņus no zolēm: es pieņemu jūsu lūgumu noņemt oļus no zolēm, tērējot brīnišķīgu laiku, veicot rūpīgu darbu ar mazu jēgu, jo dažu minūšu laikā jūs uzkāpjat uz zemes, izraisot uzkrāšanos.
- Es izmetu iztēli un pagriežu tortiliju: viņam akmeņi zolē ir kaut kas negatīvs, un viņš ļauj man zināt. Pirmajos divos variantos es pieņemu viņa argumentu, ka šiem akmeņiem tur nevajadzētu būt (pirmajā es viņam saku, ka tā ir taisnība, bet gan, ka tas ir tas, kas tur ir, un otrajā es viņam saku, ka tā ir taisnība, un es piemēroju risinājumu). Nu, šajā trešajā variantā es pagriezu tā argumentu un Es nepieņemu, ka oļi zolēs ir kaut kas negatīvs, bet tieši pretēji: “Bet kāpēc jūs vēlaties, lai es viņus atņemtu? Jūs nezināt, ka ar šiem akmeņiem jūs skrienat daudz vairāk? Tad es dodos pēc kurpēm un izvēlos modeli, kurā vairāk zolēs iestrādātu akmeņu, es viņiem parādos, uzlieku tos un saku: "Paskaties uz mani, man ir akmeņi un redzu, kā skrienu." Es dažas sekundes stāvu stāvoklī, lai skrietu un ar muti sāktu skaņu uz augšu (lidmašīnas turbīnas tips, kas sāk uzņemt ātrumu), līdz parādās sprādziens, kas liek man sākt skriet kā pie manis piederoša cilvēka.
Es domāju, ka jūs varat iedomāties, ka es izvēlējos trešo variantu. Mano de santo, redzēdams mani izšaujamu, skrēja pats un sāka iekraut dzinējus. "Paskatīsimies, ja jūs mani noķersit, tēt!" “Neiespējams Jon, tev ir daudz vairāk akmeņu nekā man!” Un es viņu dzenu pa grīdu, atstājot viņam nepārprotamas priekšrocības. “Nāc, skrien, mēs ejam uz skolu. FuuuUUUUUUU PJJJJJJJJ ”un sāka skriet durvju virzienā.
Piektdien viņš atkal spēlēja psihomotorās spējas, viņš tik laimīgi uzvilka čības un mēs izdarījām dažus ātruma testus. Par laimi pirms skriešanas mēs kārtējo reizi pārbaudījām: "Uff, Jon, par laimi, jūs varat turpināt daudz skriet, jo akmeņi joprojām ir šeit."
