Mēs vakar runājām par bērnu pašvērtējums, no mūsu personīgā tēla emocionālā nozīmē un arī par mūsu svarīgo lomu mūsu bērnu aizstāvēšanā pirms tiem cilvēkiem vai situācijām, kas viņus var graut.
Tagad mēs pievērsīsimies šim jautājumam no pozitīvā viedokļa, mācoties maternitātes un paternitātes kursā, kā veicināt vecāku un pedagogu pašnovērtējumu.
Pielikums
Viss mūsu maternitātes un paternitātes kurss patiesībā ir a arestu audzēšana ikdienas dzīvē un mēģinājums piedāvāt resursus vecākiem, audzinot cieņu un empātiju, dod bērniem pamatu stabilas, elastīgas un pašpārliecinātas personības veidošanai.
Cik tas ir svarīgi pielikums? Mana atbilde ir SI, ar lielo burtu un apaļu. Pieķeršanās pamatā ir izpratne un cieņa pret bērna dabiskajām vajadzībām.
Bērnam un bērnam tas ir nepieciešams fizisks kontakts, simpātijas un sajūtas pazīmes, kas pavada vienmēr. Noliegums, ko viņš prasa ieročiem un ķērieniem, kopīgam sapnim, ēdienam pēc pieprasījuma, lai izprastu savas bailes un spriedzi, pieaug līdz ar ideju, kuru gandrīz fiziski izraisa un pastiprina stress, ka viņam patiešām nav tiesību saņemt tas, ko viņš prasa, un ka viņa dziļi izvirzītās prasības nav likumīgas vai labi uztvertas.
Iemācieties izturēt nesūdzoties vai nesūdzoties, lai spētu izturēt neapmierinātību, recepte, manuprāt, nekļūdīga, bet nevis lai sasniegtu kaut ko vēlamu, bet iznīcinātu pašnovērtējumu jau no agras bērnības.
Kad bērns raud, lūdzot ēdienu, ieročus, glāstus vai pavadot viņu, un mēs reaģējam saskaņoti, mēs pārsūtāmies pārliecība, ka tā tiek novērtēta un tiek cienīts, kurš ir mūsu uzmanīgs un kuram ir tiesības vēlēties justies labi.
Šī vajadzība pēc atbildes ir vēl lielāka bērni, kas prasa daudz, kas ir tieši tie, kas visvairāk pakļauti riskam, ka novecojušie vecāki viņus ignorēs.
Neskatoties uz šīm grūtībām, noraidot šīs prasības vai pārveidojot par smaga vai sabojāta bērna etiķeti, tie nepalīdz bērnam radīt spēcīgu un veselīgu sevis tēlu, bet ļaus viņam zināt, ka viņa vajadzības ir nevēlamas. Personīgā līdzsvara meklējumos vecāki ar empātiju var pievērsties bērnam un paļauties, ka tieši uzmanība nākotnē palīdzēs viņiem veidot līdzsvarotāku personību.
pārtika pēc pieprasījuma un ķermeņa audzēšana, pavadītais sapnis un rāmā attieksme pret tantrumiem ir tieši spēcīgas pašnovērtējuma pamatā, jo mazais uzzina, ka viņu vērtē un viņu neņem vērā. Vilšanās ir tieši nedrošības pamatā, un tas noved pie tā, ka vēlākajos gados bīstami tiek meklēts gandarījums.
Robežas
Es domāju, ka mēs to jau esam norādījuši robežas nav nesavienojamas ar cieņas pilnu audzināšanuturklāt tie ir nepieciešami.
robežas ir neizbēgamas un pasaules atklāšanā bērns tos mācās tieši. Tomēr vecākiem jābūt uzmanīgiem un jāveido fizisks un emocionāls visums, kas robežas pārraida saskaņotā, skaidrā un mīlošā veidā.
Tas pats, kas mūsu dēlam ir pelnījis cieņu un mēs neizmantojam un nepieļausim, ka fiziskas, vārdiskas vai emocionālas agresijas tiek izmantotas kopā ar viņu, mums ir pienākums viņu mācīt, ja viņš otram nodara kaitējumu, ka otrs arī ir pelnījis tādu pašu apsvērumu.
Kaut arī mazi bērni, kad viņi kādam nodara ļaunumu, to dara vairāk kontroles vai izpratnes trūkuma, nevis vēlēšanās kaitēt dēļ, tas nedrīkst būt pieļaujams. Kad mēs nerīkojamies un ļaujam viņiem kaitēt citiem ar savu rīcību, vārdiem vai bezsamaņu, neiejaucoties vai nesniedzot viņiem pareizu norādījumu, mēs viņiem tikai mācām, ka viņiem ir tiesības, bet citiem ne tik daudz.
Ierobežojumu atzīmēšana, izskaidrošana, vienošanās, kad vien iespējams, piedāvā bērnam nepieciešamo drošību sevī, vidē un sevī. Bez ierobežojumiem bērns jūtas zaudēts, to nesaprot cilvēku attiecības ir balstītas uz savstarpēju cieņu un arvien sarežģītāk būs spēja veidot attiecības harmoniski, nevis ar uzspiešanu.
Protams robežas māca arī ar piemēru. Patiesībā bērni no tā, ko viņi mācās, ir no mūsu piemēra. Tāpēc mēs nedrīkstam viņiem parādīt, ka mums patīk citu cilvēku, ne cilvēku, ne dzīvnieku ciešanas, ka mēs nevienā situācijā agresīvi neapvainojamies un nezaudējam kontroli.
Vecāku pieķeršanās un cieņa un konsekvence tajās robežās, kuras mēs piedāvājam saviem bērniem, ir pamata recepte palīdzēt viņiem veidot personību ar pašnovērtējumu un empātija pret citiem, nepieciešams līdzsvars katrā cilvēkā.
