Šodien ir Rakstpratības diena, un šogad tas notiek ar devīzi “Rakstpratība un miers”, uzsverot saikni starp nestabilām demokrātiskām sistēmām, konfliktiem un lasītprasmes trūkumu.
Analfabētu cilvēku skaits pēdējā desmitgadē ir samazinājies, bet joprojām ir (saskaņā ar UNESCO) 793 miljoni cilvēku, kuri nespēj ne lasīt, ne rakstīt, no kuriem 64 procenti ir sievietes un meitenes, kurām trūkst pamatzināšanu par lasīšanu un rakstīšanu. Cilvēks ir analfabēts, kad “viņš nevar lasīt vai uzrakstīt īsu teikumu par savu ikdienas dzīvi”.
Konkrētā datumā mēs vēlamies jums arī pastāstīt par izglītojošu pieredzi, kas ar radio palīdzību ir sasniegusi Gvatemalas vistālākos nostūrus. Saskaņā ar ziņojumu “Pabeidz skolu. UNICEF / UNESCO tiesības augt, pienākums dalīties ”, Latīņamerikā un Karību jūras reģionā apmēram 117 miljoni bērnu un pusaudžu apmeklē pamatizglītību, pamatizglītību un vidējo izglītību. Apmēram 6,5 miljoni no viņiem neapmeklē skolu, bet 15,6 miljoni apmeklē skolu, velkot neveiksmes un nevienlīdzības pazīmes kas izteikts divu vai vairāku gadu nobīdes vecuma vai skolas nobīdes laikā.
Pēdējās desmitgadēs izglītības sistēmas Latīņamerikā un Karību jūras reģionā ir paplašinājušās, un tās uzņem milzīgu bērnu un pusaudžu vairākumu. Reģionā ir uzsāktas arī dažādas iniciatīvas, kuru galvenais mērķis ir uzlabot izglītības kvalitāti un vienlīdzīgumu, lai novērstu nabadzību un nevienlīdzību un tādējādi veicinātu sociālo integrāciju.
Tomēr joprojām ir daudz pašreizējo vai potenciālo atstumtības kabatas: zēni un meitenes, kas kavē izglītības sistēmu, atkārtoti cieš neveiksmes, neatrod pedagoģisko pieredzi, kas ļauj viņiem attīstīt spējas, un dzīvo diskriminācijas situācijās.
Dažiem zēniem un meitenēm šis kavēšanās process sākas sākotnējā izglītībā. Sākotnējās izglītības apmeklēšana pirmās klases vietā ir sarežģīta situācija, kuras dēļ 11,6% šīs vecuma grupas sāk uzsākt pamatizglītību.
Berns Aasens ir UNICEF Latīņamerikas un Karību jūras reģiona reģionālais direktors, kurš to paziņo “Izglītība ir būtiska, lai novērstu dziļo nevienlīdzību mūsu reģionā, un tāpēc mums ir jāstrādā no visām nozarēm, lai visi bērni un pusaudži varētu pabeigt skolu.”.
Radio Tezulutlán pieredze Gvatemalā lasīt un rakstīt pa viļņiem
Tās sabiedrības, kurās cilvēkiem nav iespējas izprast apkārtējās pasaules nākotni vai viņiem trūkst zināšanu, lai pieprasītu savas tiesības vai stiprinātu viņu kā indivīdu brīvības, visticamāk saglabās konfliktus, jo lasīt un rakstītprasme daudzos gadījumos ir miera garantija
Projekts notiek Alta un Baja Verapaz departamentos Gvatemalas ziemeļos, kur vairāk nekā 50 procenti iedzīvotāju, galvenokārt pamatiedzīvotāji, dzīvo nabadzībā, kur analfabētisma līmenis ir aptuveni 60 procenti un kur Pilsoņu līdzdalība ir ļoti maza.
Sociālā atstumtība un iespēju trūkums ir novedis pie narkotiku tirdzniecības ar visām negatīvajām sekām, kas tajā atrodas. Turklāt šajā sociālā konflikta kontekstā ir milzīgas grūtības cilvēku un tehniskajai apmācībai, kā arī iedzīvotāju ieguldījumam patiesas kopienas sociālās struktūras veidošanā.
Tātad Radio pilda lielu formēšanas un attīstības funkciju ar mērķi radīt līdzdalības apziņu zemnieku vidē un stimulēt pilsoņu līdzdalību un veidot sociālo struktūru. Šis dienests nodrošina lielisku sociālo pakalpojumu, izmantojot savas tautas veicināšanas, pamatiedzīvotāju tiesību izplatīšanas un aizsardzības programmas, apmācību lauksaimniecībā, uzturu, medicīnu, izglītības programmas utt.
Diecēziešiem piederošā Tezulutlán stacija ir paplašinājusi izglītības parādību ar radio palīdzību Gvatemalā, ir sasniegusi katru valsts nostūri, izveidojot daudzus centrus, kas seko vēlamo cilvēku grupām, kopš darbības uzsākšanas pirmajā burti, līdz beidzas vidējā līmeņa veidošanās
Tezulutlán īsteno programmu, kas īpaši paredzēta lauku kopienām, sievietēm, jauniešiem un bērniem, kurus sistemātiski atstumj valsts iestādes un komerciālie plašsaziņas līdzekļi.
Un arī šī stacija tā ir alternatīva citām pirātu ķēdēm, kuras finansē korumpēti politiķi, narkotiku tirgotāji un fundamentālistu sektas, kuras savas radiostacijas sauc par “kopienas radio”, lai arī tie kalpo īpašām interesēm, grauj pamatiedzīvotāju cieņu un veicina viņu kultūras, cilvēcisko un garīgo vērtību zaudēšanu.
Radio Tezulemal ir pieprasījis Manos Unidas atbalstu, lai īstenotu projektu, kura mērķis ir stiprināt staciju, lai turpinātu ietekmēt neatņemamu iedzīvotāju attīstību, apmācot savus klausītājus tādos jautājumos kā cilvēktiesību aizsardzība, dzimumu līdztiesība, etniskās identitātes ievērošana, vides saglabāšana, lasītprasme un izglītība.
Attēli | UNESCO, Manos Unidas Vairāk informācijas UNESCO, Apvienotās rokas uz Pekesu un vairāk Izglītībai ir jāpiešķir prioritāte kā galvenajai humānās palīdzības daļai. Globālā izglītības kampaņa apgalvo, ka izglītība ir pamattiesības un ir būtiska, lai izjauktu nabadzības loku.
