UNICEF (sadarbībā ar partneriem) tiek pētītas formulas, ar kuru palīdzību tehnoloģija var dot savu ieguldījumu uzlabot meiteņu piekļuvi izglītībai un uzlabot visu zēnu mācīšanās kvalitāti. Ir pieredze, kas parāda, ka jaunajām tehnoloģijām šajā jomā var būt vadošā loma.
Es jums to saku, jo tas ir viens no attiecīgajiem jaunumiem Šodien svinēja otro Starptautisko meitenes dienu (11. oktobrī) un kurā organizācija, kas veltīta bērniem, uzsver jauninājumu spēku, lai nodrošinātu, ka arvien vairāk meiteņu dodas uz skolu. Joprojām pasaulē ir daudz meiteņu, kurām tiek liegta kvalitatīva izglītība un iespēja pilnībā izmantot savu potenciālu.
Pieredze rāda, ka pat viens vidusskolas gads meitenei palielina algu vismaz par 25%, kļūstot par darba ņēmēju. Bet miljoniem meiteņu joprojām turpina mācīties ārpus skolas, ieskaitot 31 miljonu meiteņu pamatskolas vecumāDienvidāfrikā TechnoGirls alianse, kurā piedalās UNICEF, valdība un vairāk nekā 100 privātā sektora uzņēmumi, ir apvienojusi 10 000 pusaudžu meitenes ar mentoriem no tehnoloģiju nozares uzlabot viņu prasmes un sagatavotību turpmākam darbam.
Inovācijas arī palīdz sasniegt izolētas vietas, lai daudzas meitenes (un zēni) varētu gūt labumu); piemēram, Ugandā EduTrack izmanto īsziņas, lai savienotu skolēnus un skolas ar UNICEFTādā veidā viņi var ziņot par mācīšanos, skolotāju kvalitāti un vardarbību skolās.
Inovācija var nozīmēt arī jaunu metožu pievēršanos, lai pārvarētu citus šķēršļus, kas traucē meitenēm doties uz skolu, piemēram, sanitārijas uzlabošanu un meiteņu drošības uzlabošanu, dodoties mājās no skolas.
UNICEF izpilddirektors (Entonijs Eils) paziņo, ka jaunu instrumentu izmantošana un ideju ģenerēšana novedīs pie tā, ka tiks piesaistīts lielāks skaits meiteņu nodrošināt viņiem piekļuvi izglītībai.
Attēli / Papildinformācija | UNICEF Pēčos un citur | Sarkanā krēsla, lai garantētu tiesības uz izglītību, Vispasaules izglītības kampaņa apgalvo, ka izglītība ir pamattiesības un ir būtiska, lai izjauktu nabadzības loku.
