Lai analizētu jaunākā PIRLS pētījuma (Starptautiskais PIRLS pētījums) rezultātus lasīšanas izpratnes gaita), kas tiek veikts skolēniem sākumskolas ceturtajā kursā, Navarras valdības Izglītības departaments un Nacionālais izglītības vērtēšanas institūts, ir sagatavojuši ziņojumu, kurā mēs sniedzam galvenos secinājumus.
Tiek atklāts, ka valodas stimulēšana ģimenes vidē agrīnā vecumā (agrīnā bērnības izglītība) palielina skolēnu sekmes skolā. Faktiski lasīšana joprojām veicina akadēmisko sniegumu, kad bērni ir vecāki.
Spānijā atšķirība bija 60 punkti par labu studentiem, kuri bija veikuši agrīnas lasīšanas un rakstīšanas darbības. Tie bija sasnieguši 538 punktus, salīdzinot ar 478 cilvēkiem, kuri nebija pazīstami ar alfabētu
Tas man atgādina vecāku pamatprasmes ietekmēt bērnu panākumus skolā, ja atceraties, mēs runājām par darbībām, kas saistītas ar labāku lasīšanas spēju sasniegšanu. tie nav saistīti ar papildu piepūli vai īpašām zināšanām; Vienkārši nedaudz interesējieties.
Navarras valdības Izglītības departaments to atgādina agrīna iejaukšanās var novērst turpmākās skolas neveiksmes; un paskaidro, ka, pēc ekspertu domām, lasīšana ir būtiska, lai nodrošinātu sekmes skolā, jo tā ir mācīšanās pamats ”.
Liekas, ka svarīga ir nevis lasīšanas veicināšanai izvēlētais formāts (papīra vai elektroniskās ierīces), bet gan garīgās prasmes un stratēģijas, kuras bērni izmanto lasot. Jebkurā gadījumā vecākiem ir labi zināt, ka, sākot ar trešo pamatskolu, studentiem jāzina, kā lasīt, lai mācītos (“lasīt mācīšanās” jau ir atstāta aizmugurē), un tāpēc mēs varam pieņemt dažādas lasīšanas veicināšanas stratēģijas.
Starp tiem ir atgūt lasīšanu prieka pēc, lasīt tos naktī vai uzbūvēt lasīšanas stūri mājās - tās ir visas aktivitātes, kurām mums nevajadzētu veltīt pārmērīgu laiku, bet kuru prakse būs pastāvīga
Stimulāciju var veikt. lasot grāmatas, stāstot stāstus, verbalizējot noteiktā laikā paveikto un iepazīstina bērnus ar rakstisku kodu, izmantojot vārdu spēles vai skaļi lasot zīmes un etiķetes.
Navarras valdība ir sākusi lasīšanas plānu, lai mudinātu centrus un ģimenes vairāk iesaistīties lasīšanas ieraduma veidošanā un lasīšanas un rakstīšanas prasmju uzlabošana.
Attēli | Paul Hamilton, Jenn Durfey Vairāk informācijas Pirmsskolas izglītības ietekme uz lasīšanas konkursa attīstību sākumskolā Pēčā un citur Vai jūs ļaujat saviem bērniem izvēlēties grāmatas, kuras viņi lasīs? Bērniem, kuru mājās ir divi vai vairāk grāmatu plaukti ar grāmatām, ir labas izredzes būt labiem studentiem
