Daudzas mātes man jautā: “Vai tas ir slikti, ka viņi nemāk rāpot?”, Kad viņi redz, ka viņu dēls jau sper pirmos soļus, bet to vēl nav izdarījis. Un tas nav tas, ka tas ir labi, ne arī tas, ka tas ir slikts, it kā tas būtu risinājums, tas ir tas pārmeklēšana ir vienkārši ieteicama, jo tas parasti notiek, ja zīdainim ir normāla un loģiska attīstība.
Ja mazulis pats nemeklē tāpēc, ka nevēlas, vai tāpēc, ka viņam tieši patīk stāvēt un labi izlaiž rāpošanas fāzi, mēs neko nevaram darīt. Tomēr daudzas reizes tas notiek mūsu dēļ, lai viņi pirms pastaigas un pastaigas liktu staigāt, lai bērns to labāk izvēlētos. Šī iemesla dēļ es uzsāku savu pilsoņu informēšanas kampaņu: "Nelieciet to staigāt!".
Kāpēc tas ir slikti kājām?
Nē, tas nav paredzēts tam. Kājām tas nav slikti, kā arī tās neizloksies, ja tās daudz staigā, vai ja ieliksi staigātājā. Tas ir jautājums loģiskā attīstība. Mazulis vispirms dara to, kas viņam ir sagatavots, kas rāpo uz grīdas. Tad pārmeklē. Tad rāpošana saprot, ka ar rokām un rokām jūs varat satvert vietas, kāpt un iegūt vertikālu stāvokli, kas rokas atstāj brīvākas augstākā augstumā nekā tad, kad jūs sēdējat. Tad viņš sāk staigāt pa mēbelēm (es viņu saucu par "viņi padara Zirnekļcilvēku") un beidzot viņš iet vaļīgi.
Zīdaiņiem un vairāk mazuļu rāpošana: lielisks solis jūsu autonomijaiJa visā šajā loģiskajā un normālajā procesā mēs iejaucamies un dodam viņiem gājēju, lai viņi pirms rāpošanas vertikāli izietu, vai arī, ja mēs pakratītu viņu rokas, aizķērušies staigāt, bērns, kurš nav stulbs, saprastu cik labi viņš pārvietojas pa šo ceļu, cik labi redz visu no augšas, un, kad viņš vēlas kaut kur doties, viņš to zina Jums vienkārši jāsasniedz un jāpieprasa pieaugušā persona, kas jūs pavadīs jebkur.
Ieteicams pārmeklēt
Ir labi, ka viņi rāpo, jo tas ir parasts mazuļu attīstības posms sagatavoties vēlākiem posmiem. Pārmeklējot, mazulim jākoordinē abas smadzeņu puslodes - viena, kas rūpējas par labo pusi, un tā, kas rūpējas par kreiso.
Rāpošana spēj radīt labāku redzējumu: ir pētījumi, kas saka, ka 98% bērnu ar šķielēšanu nav pietiekami rāpojuši (lai gan man nav izdevies viņus noturēt un varbūt rāpoju mazāk, jo viņi redzēja sliktāk).
Rāpošana spēj stiprināt gurnu un plecu asi, tonizējot muskuļus, kas pēc tam jums palīdzēs paliec stāvus un staigā.
Rāpojot bērns nepārtraukti izmanto savu pieskāriena sajūtu, pieskaroties grīdai, paklājiem un visam, ko viņš atrod, to darot.
Rāpošana iemācās izprast apkārtējo trīsdimensiju pasauli, zina attālumus, apzinās smaguma spēku un uzlabo rokas-mutes žesta koordināciju.
Rāpojoši bērni redz atšķirīgo pasauli
Ir arī citi jautājumi, kas bērnu pārmeklēšanu padara nedaudz atšķirīgu. Vienā pētījumā tika salīdzināts, ko viņi redz vai ko viņi skatās, uz bērniem, kas rāpo, un to, ko redz bērni, kas staigā un redz, ka tas nebija tas pats. Bērni, kas rāpo, redz mazāk sienas un vairāk grīdas, un tie, kas staigā, vairāk skatās uz pieaugušajiem un aprūpētājiem, savukārt tie, kas rāpo, vairāk skatās uz zemi un to, kas tur notiek vai ir.
Cits pētījums, kas viņus salīdzināja, kalpoja tam, lai redzētu, ka rāpojoši bērni mēdz pievērst lielāku uzmanību rotaļlietām, kas joprojām ir statiskas, savukārt tie, kas staigā, lielāku uzmanību pievērš tiem, kas pārvietojas. Turklāt bērni, kas staigā, saņem vairāk atbilžu un mijiedarbību no vecākiem nekā bērni, kas rāpo, kuri mazāk reaģē, piemēram, uz mazuļa piedāvājumu piegādāt mātei rotaļlietu (kaut kas līdzīgs, ja mēs to ņemtu stāvam, zinot, ka viņš to mums dod, un rāpojot mēs saprastu, ka viņš to māca tikai mums).
Zīdaiņiem un vairāk. Ķeršana mazuļa attīstībai ir ļoti svarīga. Kas notiek, ja staigājat bez rāpošanas?Tas nenozīmē, ka rāpošana ir labāka nekā staigāšana, kā arī tas, ka staigāšana ir labāka nekā rāpošana. Faktiski loģiski ir staigāt, jo tas ir tas, ko galu galā dara visi bērni, tomēr tas to parāda bērns, kurš nemeklē, zaudē visu komentēto. Jūs zaudējat vairāk uzmanības statiskām rotaļlietām, jūs zaudējat atšķirīgu mijiedarbību ar vecākiem, jūs redzat pasauli no citas prizmas un jūs zaudējat kontroli pār augsni.
Runājot par rāpošanu, es vienmēr atceros meitenes gadījumu, kura vairāk nekā pusotru gadu, kad viņa nokrita, tikai raudāja, ka viņu audzina. Ja neviens neatnāca, viņš neuzcēlās. Šis ir nedaudz ekstrēms gadījums, protams, bērni, kas nemāk rāpot, galu galā atrod veidu, kā piecelties. Tomēr pēc loģikas tiem, kas ir pārmeklējuši, ir daudz lielākas iespējas "četras kājas" nokrītot, jo viņi perfekti dominē šajā reljefā.
Ir pat bērni, kas nav pārmeklējuši, ka ir mazāk ātri, novietojot rokas uz grīdas, kad tās nokrīt, tā paša iemesla dēļ. Kritiena laikā pārējā ķermeņa triecienu pārtrauc rokas un ceļgali, un bērniem, kas nemāk rāpot, šī automātiskā žests ir sliktāks, un daudziem šī iemesla dēļ nodarīts lielāks kaitējums nekā parasti.
Nelieciet to staigāt!
Tāpēc es uzstāju uz savu pilsoņu informēšanas kampaņu: nelieciet bērnus staigāt, jo tāpat kā nav nepieciešams iemācīt viņiem gulēt, iemācīt viņus barot ar krūti, iemācīt sakošļāt un iemācīt sēdēt, jo to visu iemācoties vien, viņi arī iemācās staigāt vieni, bez staigātāju palīdzības un bez pieaugušo palīdzības, kas ierauti sliktā stāvoklī poza, kas ļauj staigāt.
Vai jūsu bērns kaķis ir drošā vidē zīdaiņiem un vairāk?Lai viņi staigā, kad vēlas, un ļauj viņiem redzēt pasauli uz kājām, stāvus, kad viņi tam ir gatavi. Procesa paātrināšana var dot rezultātu viņi atstāj novārtā pārmeklēšanu un zemes dominēšanas fāzi, ar iespējamām sekām, kuras esam komentējuši.
