Lai kopā ar jums atzīmētu Grāmatu dienu, mēs jūs iepazīstinām ar aizmugures Ines Puig Vázquez brīnišķīga virtuāla kopiena, kurā lasīšana kļūst par ļoti pievilcīgu darbību. Šī ir Leoteca, un tā ir paredzēta ģimenes auditorijai un skolotājiem.
Ines ir 27 gadus veca un strādājusi par sākumskolas skolotāju vairākās skolās, veicot savus pienākumus, viņa uztvēra skolas atdalīšanos no kultūrvides un it īpaši lasīšanas; tāpēc viņš nokļuva darbā. Bet viņa interese nāk no iepriekšējiem laikiem, kad viņam paveicās izaugt grāmatu ieskauts, jo viņa tēvs ir redaktors.
Cenšoties tuvināt lasīšanu izglītībai, viņš turpināja studijas universitātē un studēja kultūras menedžmentu, kā arī maģistra grādu bērnu un jaunatnes literatūrā. Visa šī pieredze ir devusi ieguldījumu jūsu idejas veidošanā, un Leoteca ir sevi parādījusi kā pirmās lasīšanas kopiena, kas īpaši izstrādāta bērniem, skolotājiem un vecākiem. Tagad es atstāju jūs ar šo īso interviju, kas nav mazāk interesanta, un es atstāju jūs arī ar Agneses entuziasmu un izturību. Lūdzu, pastāstiet mums, kas jūs motivēja izveidot Leoteca, un kā šī ideja radās.
Inés Puig.- Leoteca ir ideja, kas dzimusi klasē. Esmu skolotājs un vienmēr esmu uzskatījis par svarīgu nodot skolēniem aizraušanos ar lasīšanu. Es sapratu, ka tas ir neticami skaists darbs, bet arī grūts, un es domāju, ka būtu lieliski, ja būtu vieta, kur dalīties ar šo mērķi ar vēl daudziem bērniem, vecākiem un skolotājiem.
Pāreja no lasīšanas pēc pienākuma uz lasīšanu prieka pēc ir ļoti svarīgas pārmaiņas, jo tajā laikā mēs tikko esam uzsākuši hobiju, kuru mēs noteikti baudīsim visu mūžu
PyM.- Leoteca ir sociālais tīkls, kas mudina bērnus dalīties ar lasījumiem. Kādas priekšrocības tas dod bērniem dalīties lasītajā?
I.P.- Oho, tas ir ļoti labs jautājums! Es domāju, ka tas ir galvenais iemesls, kāpēc mēs beidzot nolēmām izveidot Leoteca, mēs esam pārliecināti, ka kopīgajam lasītajam ir daudz priekšrocību. Piedalieties grupā, kurai ir kopīgas intereses mudina mūs vēlēties atklāt, liek entuziasmam augt. Tas ir acīmredzami citās jomās, piemēram, sportā, mūzikā un kāpēc gan ne ar lasīšanu?
PyM.- Esmu lasījis, ka jūs plānojat atbalstīt lasīšanas identitātes attīstību no Leoteca, bet kas ir neatkarīga lasīšana? Un, pats galvenais, kā tas dod labumu bērniem?
I.P.- Runājot par patstāvīgu lasīšanu, mēs domājam, ka bērni lasa paši pēc savas izvēles, ka viņi nelasa tikai to, ko citi viņiem sūta. Tam nepieciešama vieta, kur sākt atklāt. Pāreja no lasīšanas pēc pienākuma uz lasīšanu prieka pēc ir ļoti svarīgas pārmaiņas, jo tajā laikā mēs tikko esam uzsākuši hobiju, kuru mēs noteikti baudīsim visu mūžu.
PyM.- Es redzu, ka Leoteca ir paredzēts skolas un ģimenes vajadzībām. Kā jūs varat atvieglot skolotāju darbu saistībā ar mērķiem, kas saistīti ar katra izglītības centra lasīšanu?
I.P.- Mēs uzskatām, ka saikne ar citiem skolotājiem, kuriem arī ir interese mudināt lasīt studentus, pirmkārt, ir liels atbalsts. Paralēli tas jebkuram skolotājam ļauj paplašināt redzesloku, atklāt to, kas tiek lasīts citās skolās, vai būt informēts par notiekošo literatūras pasaulē ... Ikvienam skolotājam, kurš vēlas nodot lasīšanas garšu, ir jājūt arī šī aizraušanās. , un tas notiek caur zināšanām.
Jauniešiem dalīšanās ar lasīto ir daudz priekšrocību, piemēram, dalība grupā, kurai ir kopīgas intereses, mudina mūs vēlēties atklāt, rada entuziasmu
PyM.- Mūsu lasītājiem jāzina, ka šī jaunā sociālā tīkla prasība ir plašāka, un šajā ziņā jūs varat atvieglot lasīšanas plānu interaktivitāti, izmantojot lielu nosaukumu datu bāzi. Vai laiks pārvarēt bibliotēkas kanālu Spānijā pienāk daudz vēlāk nekā citās mums apkārt esošajās valstīs?
I.P.- Izdevējdarbības nozare ir pārmaiņu laiks, protams, tiek meklēti jauni veidi, kas atšķiras no bibliotēkas kanāla, lai gan, mūsuprāt, mums jārīkojas ar galvu. No Leoteca mēs esam pārliecināti, ka ir nepieciešams izveidot spēcīgu kopienu, mēs patiešām mīlam grāmatnīcas! Ja kopējais mērķis ir palielināt lasīšanas paradumus mēs esam atvērti kopīgi radīt efektīvas stratēģijas.
PyM.- Vai jūs uzdrošināties mums īsi pastāstīt par bērnu un pusaudžu lasīšanas veselības stāvokli? No jūsu viedokļa, protams.
I.P.- Protams, mēs to darām priecīgi. Kā apgalvo vismaz aptaujas, lielākais vairums bērnu un pusaudžu mūsu valstī regulāri lasa. Tomēr katru dienu mēs esam pārliecinātāki, ka tas ir kaut kas darīts ar saistībām. Turklāt bestselleri lielākoties tiek lasīti un daudzu bērnu literārās zināšanas ir diezgan sliktas - tas viss nozīmē, ka, sasniedzot 16 gadu vecumu, viņu lasīšanas paradumi strauji samazinās. Šis ir brīdis, kurā mēs atklājam, vai lasījums viņos tiešām ir iekļuvis.
Mēs ceram, ka, salīdzinot ar Leoteca, šie skaitļi tiek mainīti, internets var būt ļoti spēcīgs rīks, lai sāktu dialogu ar paaudzi, kas jau ir dzimusi digitālajā laikmetā
Pēc intervijas man jums jāsaka, ka man patika daudz ko uzzināt vairāk par Leoteca un ka es turpinu šo frāzi ”daudzu bērnu literārās zināšanas ir diezgan sliktas, tas nozīmē, ka pusaudžiem sasniedzot 16 gadu vecumu, viņu lasīšanas paradumi samazinās'; un ar vēlmi, lai mēs kopā varētu mainīt šo situāciju kultūras, lasīšanas un jo īpaši bērnu labā.
Es pateicos Inés par sadarbību un īpaši par viņa īsumu atbildot uz jautājumiem. Manuprāt, ir bijis ļoti skaidrs, kas ir Leoteca un kas tagad Jūsu (vecāku un skolotāju) uzdevums ir iedziļināties viņu iespējās un izmantot tās par labu bērniem un studentiem.
