Pirms dažām nedēļām Herve Hermann, māte, rakstniece un eksperte pedagoģijā Montessori sniedza mums dažus pavedienus, lai sāktu šāda veida vecāku darbu, kas centrā liek bērnu, respektējot viņu ritmus un ļaujot viņam iegūt zināšanas, kuru pamatā ir manipulācijas un darbību patstāvīga attīstība.
Liela daļa no šīs attīstības un mācīšanās notiek ģimenes mājās, tāpēc ir svarīgi ņemt vērā vairākus izmaiņas, kas mums jāiekļauj savas mājas rotāšanā pielāgot to mūsu dēla vajadzībām un viņa autonomijas veicināšanai.
Savā grāmatā "100 Montessori aktivitātes. Atklājiet Montessori pedagoģiju mājās", Deivs sniedz mums dažus padomus, kā sagatavot savu māju, kā arī interesantus un jautrus priekšlikumus par aktivitātēm, kas jāveic bērniem.
Laikā no 12 līdz 15 mēnešiem bērni sāk vēlēties piedalīties pieaugušo dzīvē, atdarinot mūsu kustības un gribot rīkoties tāpat kā mēs. Autore iesaka mums pieņemt šo enerģiju un spēku, kas pārraida un piedāvāt viņiem iespēju sadarboties ar mums, pielāgojot mūsu māju jūsu vajadzībām.
Mūsu mājas kondicionēšanai nav nepieciešams ieguldīt lielas naudas summas. Sākumā pietiks apstāties, lai novērotu, kā attīstās mūsu dēls, un atklātu to, kas viņam varētu būt vajadzīgs.Par autonomu tualeti
Ļaujiet bērnam Jūs varat tīrīt sevi, atdarinot mūsu ikdienas higiēnas procedūras Tas jums palīdzēs iegūt autonomiju un apzināties sevi.
Lai to izdarītu, mums tas ir jādara novietojiet pa rokai visus nepieciešamos elementus, piemēram, sūkļi, mazi un viegli manipulējami ziepju stieņi, zobu suka, ķemme, dvielis ... Tas viss tiks ievietots grozos, pakaramos vai plauktos, kas karājas tā augstumā, neaizmirstot par nelielu spoguli, kur to var redzēt tīrīšanas laikā.
Vietnē //www.montessoriencasa.es Lai piekļūtu izlietnei, mēs vai nu izmantojam izkārnījumus, kas ļauj bērnam bez grūtībām kāpt, vai bez briesmām, lai manipulētu ar krānu, vai, piemēram, izmantojiet bidē kā mazu izlietni, kas pielāgota jūsu izmēram.
Gatavs tualetes lietošanai
Atklājot pazīmes, kas var liecināt par to, ka mūsu bērns ir gatavs atstāt autiņu, mums vannas istabā vajadzētu ievietot jauku stūri, kurā var būt grozs ar stāstiem, tualetes papīrs, tīra apakšveļa un, protams, pisuārs vai reduktors.
Deivs savā grāmatā sniedz dažus norādījumus kas var mums palīdzēt šajā tranzīta procesā starp autiņbiksītēm un tualetes lietošanu, lai arī svarīga lieta, tāpat kā pārējos ikdienas ieradumos un kārtībās, ir veicināt bērna autonomiju un dot viņam pārvietošanās brīvību.
Ģērbšanās vienkāršība
Lai atvieglotu ģērbšanās uzdevumu vienatnē, iesaka mums sagatavot šādus materiālus:
A nakts galants vai krēsls kur bērns var atstāt drēbes, kuras tiks uzvilktas nākamajā dienā. Drēbes tiks novietotas kārtībā, kas palīdzēs izveidot ķermeņa shēmu.
Apģērbiem jābūt glabājiet to viegli pieejamās atvilktnēs, ka tie nav ļoti pilni un ka viņi ievēro secību, kādā bērnam tos likt. Šajā ziņā mēs izliksim apakšveļu, zeķes un kreklus, kā arī zem biksēm, kleitas un džemperus.
Varam arī šķirot atvilktnes pēc nodalījumiem vai vietas šķirošanas kastes, lai bērnam no pirmā acu uzmetiena būtu viegli atrast zeķes, biksītes vai biksītes vai t-kreklu.
Izmantojot //ittybittylove.blogspot.com.es/ Vēl viena iespēja ir ievietot savu drēbes, kas karājas uz pakaramajiem un uz stieņa to augstumā, lai būtu ļoti viegli vizualizēt un izvēlēties to, ko vēlaties valkāt.
Pie mūsu mājas ieejas mēs varam ievietot arī a mazs mēteļu pakaramais jūsu augstumā, lai jūs varētu pakārt mēteli, un nelielu kārbu uz grīdas, kur glabāt cepuri, šalli un cimdus.
Visbeidzot, neaizmirsīsim ievietot a izkārnījumos lai palīdzētu jums uzvilkt kurpes vai bikses, kā arī spogulis atrodas tā augstumā kas ļauj jums redzēt visu ķermeni, tādējādi atvieglojot ķermeņa shēmas integrāciju.
Laiks ēst
Virtuve ir viena no bērnu iecienītās mājas istabām dēļ liels daudzums sensoro, ožas un garšas stimulu, ko jūs varat atrast.
Aconsejave ieteica mums iestatīt zemu galdu, kas ļauj bērnam palīdzēt mums veikt virtuves uzdevumus vai pat tur paēst. Ja telpa nav iespējama, mums būs jābūt izkārnījumiem, kas ļauj piekļūt pieaugušo izmantotajam galdam, kā arī izlietnei un pacēlājam krēslā, lai varētu ēst.
Mums arī tas būs jādara ir skapis, kurā bērns var viegli redzēt, uzglabāt un izņemt savus virtuves piederumus, piemēram, placemats, glāzes, galda piederumi, šķīvji ... Tas atvieglos viņu autonomiju galda iestatīšanā.
Vietnē //threeoaksblog.wordpress.com Autore arī skaidro savā grāmatā visas aktivitātes, kuras mēs varam darīt ar bērniem virtuvē, kā arī elementi, kas mums būs nepieciešami, un dažādi vingrinājumi, lai iemācītu mazajiem manipulēt ar priekšmetiem, pārsūtīt, klasificēt ...
Spēlēsim!
Mēs varam sakārtojiet spēles stūri jebkurā mājas laukumā kurā mēs parasti esam, lai gan, ja mēs dodam priekšroku, mēs varam arī izrotāt ekskluzīvu istabu tādam mērķim, kas attīstīsies, bērnam augot.
Mazuļu skatuve
Mēs ievietosim a grīdas līmeņa spogulis, horizontāls un paralēli gobelēnam vai matracim, uz kura jūs parasti spēlējaties. Tādā veidā mazulis visu laiku var redzēt viens otru, redzēt mūs, kad mēs viņu pavadām, kā arī redzēt vietu ap viņu.
Citi Montessori elementi, kurus mēs varam iekļaut istabā vai stūrī, kuru mēs esam iespējojuši mūsu mazulim, ir:
a sienas stiprināms stienis un novietots plecu augstumā, lai jūs varētu satvert un piecelties, kad vien vēlaties,
mobilajiem telefoniem, kas karājas no griestiem,
pārsteidzoši attēli vai fotogrāfijas, kas rotā sienu,
atbilstošas rotaļlietas vai pedagoģiskie materiāli, kas mudināt viņus mācīties un eksperimentēt un ka mēs izliksim plauktos, kas atrodas vienā līmenī vai redzamās kastēs un tiek glabāti pa rokai
Vietnē //infant-community.com/ Kad bērns aug
Kad bērns jau staigā pilnīgi patstāvīgi spogulis jānovieto vertikālā stāvoklī un ar pietiekamu attālumu, lai to varētu atspoguļot, pārvietojoties.
Turklāt mēs iekļausim citas rotaļlietas vai mēbeles, kas pielāgotas jūsu vajadzībām, piemēram, nelielu galdu un krēslu, lai krāsotu vai veiktu aktivitātes, vai lasīšanas stūri.
Veidojot lasīšanas stūri, mums jāņem vērā trīs faktori: izveidojiet to gaišs, ka stāsti ir novietoti, ņemot vērā bērnu, un aicina atpūsties un atpūsties.
Mēs varam iekļaut šādus elementus:
Plaukti vai spektri kas ļauj mums ievietot grāmatas ar priekšējo vāku, lai bērns tās varētu redzēt un izvēlēties tādu, kādu viņš vēlas lasīt.
Mēs varam likt uz grīdas paklāju, spilvenus, matraci, solu vai tabureti, lai bērns varētu Sēdiet ērti lasīt.
Varam arī uz sienas novietot kādu rotājumu, piemēram, lukturu vai palagu vītnes.
Miega mirklis
Lai gulētu, jums ir nepieciešams tikai viens matracis vai gulta, kas atrodas zemes līmenī kas ļauj bērnam patstāvīgi iekāpt un izkāpt un novērot visu istabu bez jebkādiem šķēršļiem, kas to kavē. Šajā sakarā gultiņas ar bāriem nederētu.
Mēs varam izveidot atsevišķu guļamistabu (kurā mēs arī novietosim jūsu skapi vai kumodes ar drēbēm), vai arī ievietot gultu mūsu istabas iekšpusē vai jūsu rotaļu istabā, atdalot dienas zonu, kurā bērns spēlē, no nakts zonas.
Vietnē //www.lateladicarlotta.com Galvenais, kas mums jāņem vērā, pielāgojot savas mājas Montessori filozofijai, ir tas Viss ir pieejams pa rokai un sakārtotā veidā.
Šajā ziņā recuerdave savā grāmatā mums atgādina, ka nekārtīga vai pārslogota priekšmetu māja noslīcina bērnu un neļauj viņam brīvi attīstītiesSvarīgi ir arī dabiskais apgaismojums, funkcionālās telpas, siltas un neitrālas krāsas un, protams, viss drošības pasākumi, lai bērns varētu spēlēties vai izpētīt Palieciet bez riska.
Vai vēlaties sākt darbu ar Montesori metodi zīdaiņiem un vairāk Montessori izglītības? Herve Herrmann, atsauce Montessori pedagoģijā, mums iesaka, kas mums jāpatur prātā. Ļaujiet viņiem būt autonomiem: Montesori iedvesmota tāfele zina, kādus uzdevumus viņi var veikt katrā vecumā, Kopējot mammu un tēti it visā: tas ir atdarināšanas posms
100 Montessori aktivitātes
Šodien Amazonā par 12,30 eiro
